【題目】（12分）以下是某化學(xué)探究的過(guò)程，請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色。

（1）提出問(wèn)題：是什么粒子使紫色石蕊試液變成藍(lán)色的呢？

（2）查找資料：NaOH溶液中存在的粒子有：大量的H2O、Na+、OH－和極少量的H+。

（3）猜想：是大量的OH－使紫色石蕊試液變成藍(lán)色。

（4）實(shí)驗(yàn)探究步驟及其說(shuō)明：

①在一支干凈的試管中加入2mL蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，由此說(shuō)明 ；

②在一支干凈的試管中加入2mL氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，由此說(shuō)明 ；

③ ；

（5）結(jié)論：原假設(shè) （填“成立”或“不成立”）。

【答案】（4）①H2O不能使紫色石蕊溶液變紅

②Na+不能使紫色石蕊溶液變紅

③在一支干凈的試管中加入2ml氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色

（5）成立

【解析】

試題分析：（4）①在一支干凈的試管中加入2mL蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，由此說(shuō)明：H2O不能使紫色石蕊溶液變紅

②在一支干凈的試管中加入2mL氯化鈉溶液（含有Na+），再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，由此說(shuō)明：Na+不能使紫色石蕊溶液變紅

③在一支干凈的試管中加入2ml氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色

（5）結(jié)論：原假設(shè)成立

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的 作用。

（2）用井水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是 （填“硬水”或“軟水”）。

（3）炒菜用的鐵鍋的手柄是用 (填”熱塑性”或”熱固性”）塑料做成的。

（4）用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會(huì)后木棍變黑，說(shuō)明濃硫酸有 性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

物 質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測(cè)

2

21

2

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑

B．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

C．b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）利用化學(xué)的知識(shí)，可解釋生活中的現(xiàn)象。

（1）用活性炭可以除去冰箱中的異味，因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span> 性。

（2）氧化鈣可作干燥劑，因?yàn)?/span> ________（用化學(xué)方程式回答）。

（3）使用鐵鍋炒菜時(shí)，適當(dāng)添加一些醋，有利于生成人體易吸收的亞鐵離子，可有效防治的疾病是__________。

（4）用小蘇打治療胃酸過(guò)多，其反應(yīng)化學(xué)方程式是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一包由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液X。在濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無(wú)色氣體。下列判斷錯(cuò)誤的是

A．原白色粉末的組成有3組可能

B．原白色粉末中一定含有CaCO3

C．原白色粉末中一定不含有CuSO4

D．若向無(wú)色濾液X中通入二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀，則可推斷原白色粉末中一定還含有BaCl2、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】安全生活離不開化學(xué)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．工業(yè)酒精中含有甲醇等有害物質(zhì)，不能飲用

B．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉對(duì)人體有害，不能用于烹飪

C．進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火實(shí)驗(yàn)

D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)立即打開排氣扇電源開關(guān)排氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)選擇H、C、Cl、S、O、Na五種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：

（1）常用做調(diào)味品的一種鹽是________；

（2）實(shí)驗(yàn)室中常用的揮發(fā)性酸是_____；

（3）常用作干燥劑的一種酸是________；

（4）廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染工業(yè)的一種堿________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色粉末可能是由NH4Cl、Na2CO3、BaCl2、NaCl、CuSO4中的一種或幾種組成，為取得其組成。小東做了如下實(shí)驗(yàn)：

取少量白色粉末與研缽中，加入少量熟石灰混合碾磨，沒(méi)聞到氨味；另取少量白色粉末加入到足量水中，出現(xiàn)白色沉淀，靜置后上層溶液無(wú)色；倒掉上層溶液，向沉淀中加入稀鹽酸，白色沉淀完全溶解，且有無(wú)色氣體產(chǎn)生。

由此推斷：該白色粉末中一定有： ，一定沒(méi)有： ，可能有： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)課上老師為同學(xué)們做了一個(gè)“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn)：將一張濾紙（成分為纖維素）用FeC13濃溶液潤(rùn)濕，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)。老師告訴同學(xué)們：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)。

聰穎的小明對(duì)此進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？

【探究過(guò)程】

I.理論分析

（1）小明先從反應(yīng)物元素組成分析，認(rèn)為：因?yàn)?/span> ，所以反應(yīng)后可能有鐵單質(zhì)生成。

II.實(shí)證研究

（2）為了獲得實(shí)驗(yàn)證據(jù)，小明做了實(shí)驗(yàn)1。

實(shí)驗(yàn)1：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微波氣泡產(chǎn)生，若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）對(duì)于實(shí)驗(yàn)1，小紅提出了自己的疑問(wèn)：由反應(yīng)物的組成分析，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是 （填化學(xué)式）。

不過(guò)，小明查閱相關(guān)的資料后得知，在此高溫條件下不可能生成此類物質(zhì)。

（4）為了進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小明又做了實(shí)驗(yàn)2。

實(shí)驗(yàn)2：將黑褐色物質(zhì)放入 溶液中，觀察到的現(xiàn)象是 。

【得出結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì)。

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