【題目】（4分）利用化學的知識，可解釋生活中的現(xiàn)象。

（1）用活性炭可以除去冰箱中的異味，因為活性炭具有 性。

（2）氧化鈣可作干燥劑，因為 ________（用化學方程式回答）。

（3）使用鐵鍋炒菜時，適當添加一些醋，有利于生成人體易吸收的亞鐵離子，可有效防治的疾病是__________。

（4）用小蘇打治療胃酸過多，其反應化學方程式是__________________________。

【答案】（1）吸附 （2）CaO + H2O = Ca（OH）2 （3）缺鐵性貧血

（4）NaHCO3 + HCl＝ NaCl + H2O + CO2↑

【解析】

試題分析：（1）活性炭能吸附色素和異味，因為活性炭具有吸附性；（2）氧化鈣和水反應，生成氫氧化鈣；（3）使用鐵鍋炒菜時，適當添加一些醋，有利于生成人體易吸收的亞鐵離子，可有效防治的疾病是缺鐵性貧血；（4）碳酸氫鈉與鹽酸反應，生成氯化鈉、二氧化碳和水。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因為N2的化學性質(zhì) 。

（2）“雙吸劑”主要成分是還原鐵粉，可延長食品保質(zhì)期，因為鐵粉可與H2O和 反應。

（3）生石灰可用做干燥劑，用化學方程式表示其原理 。

（4）過氧化氫分解過程中產(chǎn)生的氧可將牛乳中的溶解氧經(jīng)酶促反應除去，從而保護鮮奶中的Vc和其他易被氧化的物質(zhì)，延長鮮牛奶的保質(zhì)期。過氧化氫分解的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）“從生活走進化學，從化學走向社會”。請用化學知識回答以下生活中的問題：

（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，生活中通過 的方法可以降低水的硬度；下列屬于愛護水資源的做法有 （填序號）；

①工業(yè)用水重復利用 ②隨手關閉水龍頭 ③合理使用農(nóng)藥化肥

（2）清洗餐具上的油污常用到洗滌劑，是因為洗滌劑有 功能；長期使用的熱水瓶，瓶膽內(nèi)壁常附有一層水垢（主要成分是碳酸鈣），可以用廚房中的 來洗滌。

（3）為防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)味道，人們采取了多種方法，小包裝糕點類食品常采用充氮氣包裝，是因為氮氣 （根據(jù)氮氣的性質(zhì)答一條即可）；某脫氧保鮮劑的主要成分為活性鐵粉，其原理是鐵粉跟空氣中的 發(fā)生反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，火星上發(fā)現(xiàn)了水的影子被譽為科技發(fā)現(xiàn)之首。我們要節(jié)約水愛護水。

（1）天然水凈化時可用_______________方法除去水中不溶性雜質(zhì)。

（2）可用_____________來檢驗天然水是硬水還是軟水。生活常用__________的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒。新化的結石村就是因為水中含有____________太高的原因。

（3）測定天然水的酸堿度常用 _________________。

（4）在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑，工業(yè)生產(chǎn)中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液時，可能涉及以下操作：

①計算，要配制500g 15%的食鹽水需要食鹽___________g。水 ________________毫升。

②稱量，在稱食鹽的過程中，若天平指針向左偏，要采用的辦法是______________________。

③溶解，在這個過程中，玻璃棒的作用是_________________________。

（5）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是_________________(填序號)。

A．大量使用化肥農(nóng)藥提高作物產(chǎn)量 B．工業(yè)廢水直接排放入河流

C．使用含磷洗衣粉洗衣更干凈 D．生活污水集中處理達標后排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）流感病毒在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差，上述物質(zhì)的溶液可用于預防流感的消毒。請回答：

（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于 (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)，其中氯元素的化合價為 價。

（2）對受污染工具的消毒方法可行的是 (填序號)，

A．用NaOH溶液浸泡 B．用水沖洗 C．用NaClO溶液浸泡

（3）配制消毒用的2%的氫氧化鈉溶液1000g，需要水 mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關。2010年“中國水周”的宣傳主題是“嚴格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。為響應這一主題，某中學環(huán)保小組的同學配合環(huán)保部門，定期對流經(jīng)我市的河水進行取樣測試。請根據(jù)某日采集的水樣回答以下問題：

（1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣（填序號） ________；

①加熱 ②過濾 ③蒸發(fā) ④冷卻

（2）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液體，測得其pH大于7，則說明該水樣顯________性；

（3）由上述數(shù)據(jù)分析，該河水的主要污染物可能是（填序號） ________；

①帶有酸臭味的城市生活污水 ②化工廠排放的污水

（4）為了保護河水水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號） ________。

①抑制水中所有動、植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水

③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）以下是某化學探究的過程，請在下列橫線上填寫適當?shù)膬?nèi)容。

向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍色。

（1）提出問題：是什么粒子使紫色石蕊試液變成藍色的呢？

（2）查找資料：NaOH溶液中存在的粒子有：大量的H2O、Na+、OH－和極少量的H+。

（3）猜想：是大量的OH－使紫色石蕊試液變成藍色。

（4）實驗探究步驟及其說明：

①在一支干凈的試管中加入2mL蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，由此說明 ；

②在一支干凈的試管中加入2mL氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，由此說明 ；

③ ；

（5）結論：原假設 （填“成立”或“不成立”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分)寫出下列反應的化學方程式，并按要求填空。

（l)鎂在氧氣中燃燒： ，燃燒時發(fā)出 ，放出大量熱。

（2）生石灰干燥食品： ，該反應屬于 （填“放熱”或“吸熱”）反應

（3）用稀鹽酸除鐵銹： ，該反應屬于 反應（填基本反應類型）。

（4）研磨硫酸銨與熟石灰的固體混合物： ，該反應產(chǎn)生的一種刺激性氣味的氣體可以用 石蕊試紙檢驗。

（5）將光亮的鐵絲插入裝有硫酸銅溶液中： ，反應所得溶液的質(zhì)量 （填“大于”或“等于”或“小于”）反應前溶液的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）生活中處處有化學，化學與生活密切相關。

（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍。你認為可涂廚房中的 來止癢。

（2）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，請用化學方程式表示其原理 。

（3）森林火災時，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是 。

（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 功能。

（5）霧霾是一種災害性天氣現(xiàn)象，由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細顆粒物，如果超過大氣的自凈能力，就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象．請分析下列污染物中，會導致霧霾的是 （填序號）

A．二氧化硫 B．臭氧 C．一氧化碳 D．PM2.5

（6）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是 。

A．不銹鋼炊具 B．橡膠手套 C．純棉圍裙

（7）對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹，原因是 。

（8）當汽車受撞擊后，汽車安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無色液體，反應方程式是 。

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