【題目】在2H2S+3O22SO2+2H2O的反應(yīng)中，化合價發(fā)生了變化的元素是（　�。�

A．S，O B．只有S C．只有O D．H，S，O

【答案】A

【解析】

試題氫元素顯+1價，設(shè)H2S中硫元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x=0，則x=﹣2價．

氧元素顯﹣2價，設(shè)SO2中硫元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：y+（﹣2）×2=0，則y=+4價．

硫元素的化合價由﹣2價變?yōu)?/span>+4價．

根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，O2屬于單質(zhì)，故氧元素的化合價為0；生成物二氧化硫、水中氧元素顯﹣2價．氧元素的化合價由0變?yōu)?/span>﹣2價．

故在反應(yīng)前后，化合價發(fā)生了變化的元素S、O．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】美國普林斯頓大學(xué)的研究人員設(shè)計出利用太陽光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為潛在替代燃料甲酸（CH2O2）的有效方法。該研究成果的簡要流程如下：

（1）請根據(jù)題意推測甲酸的一種化學(xué)性質(zhì)：_____，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為潛在替代燃料甲酸，這種轉(zhuǎn)化過程屬于_____（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）二氧化碳是一種重要的化工原料，它可以用來制取碳酸飲料，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。由題對比可見，反應(yīng)物相同但產(chǎn)物卻不同，說明化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物不僅決定于反應(yīng)物，還決定于_____。

（3）由二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸，你得到的啟示是_____。

（4）化學(xué)就在身邊，生活離不開化學(xué)：

A、為了防止人體缺乏碘元素，工人們在市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3）。碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)與氯酸鉀的化學(xué)性質(zhì)相似，試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式_____。

B、硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過以下兩步：①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3，②SO3與水化合形成硫酸；其中反應(yīng)②形成硫酸的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，下列說法正確的是（　�。�

A. 硬水中含有較多的鈣鎂離子，可用明礬降低水的硬度

B. 用水澆滅著火的紙箱，其原理是降低了可燃物的著火點

C. 水通直流電時，電源負極上得到的氣體能夠使帶火星的木條復(fù)燃

D. 和中數(shù)字2均表示每個分子中氫原子的個數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室提供了以下藥品和裝置制取氧氣和二氧化碳。

藥品：①過氧化氫溶液②二氧化錳③大理石④高錳酸鉀⑤稀鹽酸

裝置：如圖所示

回答下列問題

（1）選擇氣體收集方法的主要依據(jù)是氣體的性質(zhì)。下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_____（填序號）

a．密度 b．顏色 c．溶解性 d．與制取的氣體是否反應(yīng)

（2）若選擇藥品③和⑤來制取并收集氣體，應(yīng)該選用的實驗裝置組合是_____（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，檢驗所生成氣體的方法是_____。

（3）用裝置A制取氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）若用裝置B制取O2，為了防止O2從長頸漏斗逸出，正確的操作是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后，在實驗室找到的一種銀白色金屬R做如下探究：

（1）將金屬R投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出．則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的 （選填“前面”或“后面”）。

（2）為了比較金屬R與鐵的活動性強弱，興趣小組設(shè)計下列方案進行實驗，請完成下表：

你的一種猜想

驗證方法

現(xiàn)象

結(jié)論

金屬R的活動性比鐵

將金屬R投入　　溶液中

金屬R表面有黑色的物質(zhì)析出

猜想　　（選填“正確”或“錯誤”）

（3）請根據(jù)上述的信息，標(biāo)出金屬Fe、R、Cu在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請利用如表回答相關(guān)問題。

（1）碳原子的核電荷數(shù)是_____。

（2）12號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（3）在同一周期中，從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸_____。

（4）一定條件下，將2.4gCH4與8.0g由8號元素組成的單質(zhì)，在點燃條件下恰好完全反應(yīng)，生成5.4gH2O、2.2gCO2和物質(zhì)X，該化學(xué)方程式為3CH4+5O2CO2+6H2O+2X，則X的化學(xué)式是_____。

（5）將鎂、鈣、鐵、銅四種等質(zhì)量的金屬投入到足量的稀硫酸中，反應(yīng)速度最快的是_____，產(chǎn)生氫氣最多的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是初中化學(xué)一些基本實驗，請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題。

利用如圖1進行粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除和配制一定質(zhì)量分數(shù)氯化鈉溶液的實驗。

（1）粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作順序是_____（填字母序號）；

（2）配制11%的氯化鈉溶液100g。如按如圖2進行稱量和量取，其它操作均規(guī)范無誤，最終導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“大于”、“小于”或“不能確定”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探宄硫酸與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，同學(xué)們設(shè)計并進行了如圖所示的實驗。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）堿性溶液A是__________溶液。

（3）滴入過量溶液B后可觀察到的現(xiàn)象是__________，該現(xiàn)象能證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生/化學(xué)反應(yīng)，其理由是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（　�。�

A. 停止加熱后馬上讀數(shù)

B. 銅粉用量的多少不會影響實驗結(jié)果

C. 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)

D. 該實驗可得出氧氣約占空氣總質(zhì)量的 的結(jié)論

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