【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識和如圖的信息填空

（1）甲圖中①代表的元素符號是________，乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是________，丙圖所示粒子屬于________（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。

（2）甲、乙、丙三種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是________（填字母）。

A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C相對原子質(zhì)量不同

（3）寫出甲、乙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應的化學方程式________。

【答案】Al 8 陽離子 A

【解析】

（1）甲圖表示的是鋁元素的信息，因此甲圖中①代表的元素符號是：Al；乙圖表示的是氧元素的信息，圖中左上角的數(shù)字是原子序數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)，因此乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是：8；丙圖所示粒子中，原子核中有12個質(zhì)子，核外有10個電子，粒子帶2個單位正電荷，因此所示粒子屬于陽離子。

（2）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別就是質(zhì)子數(shù)不同。因此甲、乙、丙三種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是：A。

（3）甲、乙兩種元素組成的單質(zhì)分別是鋁和氧氣，兩者之間發(fā)生反應的化學方程式是：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語表示：

(1)2個氫原子_____；

(2)3個五氧化二磷分子______；

(3)4個氮分子_____；

(4)5個碳酸根離子____；

(5)氯化鎂__________；

(6)2個碳酸根離子______；

(7)3個水分子____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。

（1）根據(jù)圖1回答：

①寫出儀器a的名稱_________________；

②在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是____________；

（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是______________________________；

（3）利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是__________；

A用高錳酸鉀制氧氣 B.用雙氧水與二氧化錳制氧氣

（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖4中選取______(選填序號)與圖1中a組裝成新的最佳氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為減少污染，科學家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術，將二氧化氮在一定條件下轉(zhuǎn)化成無污染的氣體，其反應的微觀示意圖如圖所示．下列說法正確的是（　　）

A.反應前后各元素種類未改變B.該反應中分子和原子都可再分

C.該反應基本反應類型屬化合反應D.催化劑一定是二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，回答問題：

Ⅰ裝置的使用

（1）寫出圖中標號儀器的名稱 ______________ _______________．

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用____________（選填裝置序號）

（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置______（選填裝置序號）收集，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應注意_____________________．

Ⅱ氣體的制取

（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳的作用是__________，發(fā)生反應的符號表達式為_________________________________________________．

Ⅲ方法遷移

在實驗室中同樣可以利用化學方法制得二氧化碳，某研究小組探究實驗室制取二氧化碳的藥品選擇，通過查閱資料同學們選取了四組藥品，進行對比實驗，實驗記錄如下：

組別

藥品

實驗現(xiàn)象

5g塊狀石灰石和10%稀鹽酸20mL

產(chǎn)生氣泡速率適中且持續(xù)進行

5g塊狀石灰石和10%稀鹽酸20mL

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

5g碳酸鈣粉末和10%稀鹽酸20mL

劇烈反應，產(chǎn)生氣泡速率很快

5g碳酸鈣粉末和10%稀鹽酸20mL

劇烈反應，產(chǎn)生氣泡速率很快

(信息資料：石灰石的主要成分是碳酸鈣；稀鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫，稀硫酸的溶質(zhì)是H2SO4)

根據(jù)實驗記錄，從制取和收集的角度分析，你會選擇組別是第_____選填組別序號組的藥品，你選擇這組藥品的原因是_______________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】提純含少量泥沙的粗鹽樣品，實驗過程和氯化鈉的溶解度數(shù)據(jù)如下：

（1）該實驗操作Ⅰ名稱是________；

（2）蒸發(fā)時，一般有如下操作：①放置酒精燈，②放置蒸發(fā)皿，③加熱并攪拌，④固定鐵圈位置，⑤停止加熱，用余熱蒸干。正確的操作順序是_______________；

（3）經(jīng)稱量，未溶解的粗鹽質(zhì)量為1.2g，得到精鹽的質(zhì)量為2.7g。則粗鹽的產(chǎn)率是________。（結(jié)果保留一位小數(shù)）下列因素會導致獲得的精鹽質(zhì)量偏小的是________（填序號）

A蒸發(fā)時液滴濺出 B過濾時，濾紙破損

（4）由于粗鹽中含有少量、、等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進行精制，流程如圖：

①加入稍過量的溶液能除去粗鹽中的，反應的化學方程式為_____________________。

②通過操作Ⅱ所得濾液中的溶質(zhì)有____________________（用化學式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸銨(NH4NO3)是農(nóng)村常用的一種化肥，因其含氮量較高而深受農(nóng)民的喜愛，其市場價為810元／噸，請計算{其中（2）至（5）要寫出計算過程}：

（1）硝酸銨(NH4NO3)是由____種元素組成；

（2）硝酸銨(NH4NO3)的相對分子質(zhì)量_______；

（3）硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質(zhì)量比_______；

（4）硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_______；

（5）現(xiàn)用1000元買硝酸銨，請問所購買到的化肥中含氮元素的質(zhì)量是多少噸_______?（精確至0.01噸）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酒精是一種常用的燃料，酒精的化學式為C2H6O。

（1）酒精由_____種元素組成，其中碳、氫元素的物質(zhì)的量之比為_____。

（2）酒精的摩爾質(zhì)量為_____，92g酒精的物質(zhì)的量為_____mol，3mol酒精分子中碳原子的個數(shù)約為_____個。

（3）取75mL酒精與25mL蒸餾水充分混合后的體積_____(填小于、等于或大于)100mL，原因是_____。

（4）酒精在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，其反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如圖所示的實驗方案：在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞（活塞質(zhì)量忽略不計，起始位置在5刻度處）。加熱容器，使容器溫度達到80℃（已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃）。

請回答：

（1）實驗過程中，可以觀察到：白磷燃燒，產(chǎn)生大量______，活塞先向________移動，再向________移動，最后停在刻度________處．

（2）由此實驗得出的結(jié)論_________。

（3）若實驗中白磷質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分數(shù)會_______。

（4）用化學式表示該化學反應________。

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