【題目】今年內(nèi),吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi),引發(fā)“液氨罐”爆炸,造成多人傷亡。液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的,氨氣在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。請根據(jù)如圖所示回答:
寫出所標儀器的名稱:①是_____,②是_____。
、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣,與A裝置相比較,用B裝置的優(yōu)點是_____。寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____,若用D裝置來干燥氧氣,則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是_____選填“固體氫氧化鈉”或“濃硫酸”。
實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____填寫裝置對應(yīng)的字母。
若用D裝置來收集氨氣,則氣體應(yīng)從_____填“a”或“b”通入。
若選用和加熱制取氧氣,要從反應(yīng)后的殘余物中回收,以下①-④的操作步驟,你認為正確的順序是_____。
①洗滌 ②烘干 ③過濾 ④溶解
A ④③①② B ④③②① C ①②④③ D ①②③④
【答案】長頸漏斗 試管 可以控制反應(yīng)速率 濃硫酸 C a A
【解析】
所標儀器的名稱:①是長頸漏斗,②是試管。
、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣,與A裝置相比較,因為分液漏斗可以控制液體的滴加快慢,所以可以用液體的滴加快慢來控制反應(yīng)的速率,用B裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率。此反應(yīng)是用過氧化氫制氧氣,寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式,若用D裝置來干燥氧氣,則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是濃硫酸,因為濃硫酸具有吸水性。
實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,所以實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C。
若用D裝置來收集氨氣,因為氨氣易溶于水,且密度比空氣小,所以用向下排空氣法收集,收集時,因為氣體的密度小,應(yīng)從短管a通入。
若選用和加熱制取氧氣,要從反應(yīng)后的殘余物中回收,正確的順序是:④溶解③過濾①洗滌②烘干。因為二氧化錳難溶于水,而氯化鉀易溶于水。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗小組的同學(xué)研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系時,做了如下實驗,實驗中的每一步均有明顯現(xiàn)象,實驗操作及部分現(xiàn)象如下圖所示.
回答下列問題:
(1)A溶液一定呈_____性(填“酸”或“中”或“堿”).
(2)氣體D的化學(xué)式為___________________.
(3)步驟②的實驗現(xiàn)象為__________________________.
(4)E溶液中的溶質(zhì)可能是_______________.
(5)B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成,④中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________.
(6)實驗后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量,繼續(xù)加入E溶液,仍有C固體析出,已知A與E中的陽離子相同,則實驗后所得溶液含有的溶質(zhì)為______________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向Na2CO3溶液中滴入Ca(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng)。
(1)可以觀察的實驗現(xiàn)象是_____。
(2)如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子(填離子符號)。
_____ _____ _____
(3)下列物質(zhì)只有一種能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實驗現(xiàn)象,應(yīng)是_____(填字母序號)。
A.H2SO4 B.NaOH C.NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜。化學(xué)活動興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動:
(提出問題)蛋殼中的CaCO3含量是多少?
(查閱資料)
a、蛋殼經(jīng)過科學(xué)檢測其中含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)約為82%~85%,含蛋白質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約14-17%。
b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為90%~93%。
(設(shè)計方案)
方案一:用“灼燒法”,將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進行測定。
方案二:用“酸處理法”,將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)進行測量處理。
(進行實驗)
方案一:稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16 g。
方案二:用如圖所示的實驗裝置,稱取12 g蛋殼樣品進行實驗(假設(shè)其他成分均不與HCl反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量。)
(實驗步驟)
① 按如圖連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性;
②向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入一會兒空氣;
③稱量裝置D及其中藥品的質(zhì)量;向蛋殼樣品中滴入5%的稀鹽酸,直到________為止;
④再緩緩?fù)ㄈ肟諝庖粫䞍,至裝置D中質(zhì)量不再增加為止;⑤稱量裝置D及其中藥品的質(zhì)量。
(數(shù)據(jù)處理)
方案一:該小組同學(xué)認為固體減少為分解產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量,據(jù)此求出蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為91.7%
方案二:測得反應(yīng)后D裝置及其中藥品的總質(zhì)量增加了4.4g,樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少________? (寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
(評價反思)
(1)方案一:發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,測定值與科學(xué)檢測的數(shù)據(jù)有較大誤差,主要原因是________。
(2)方案二:裝置A中的化學(xué)方程式為________,如裝置C中的藥品為濃硫酸,其作用是________,裝置E的作用是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫和基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A.金屬鐵與稀鹽酸反應(yīng): 2Fe+6HCl==2FeCl3+3H2↑ 置換反應(yīng)
B.驗證Fe和Zn的金屬活動性: Zn+FeCl2==ZnCl2+Fe 置換反應(yīng)
C.鋁在空氣中形成氧化膜: 2Al+3O2== 2Al2O3 化合反應(yīng)
D.打開汽水瓶時碳酸分解: H2CO3==H2O+CO2 分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖中a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在15℃時,a、b的溶解度均為_____。
(2)將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將會_____(填“變大”“變小”或“不變”)。
(3)15℃時,20ga物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_____。
(4)要從b物質(zhì)的溶液中得到晶體,最好采用的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在已調(diào)平的天平兩端各放一個等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中各注入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相等的足量稀硫酸,在左邊燒杯中投入一定質(zhì)量的金屬X粉末,同時在右邊燒杯中投入與X等質(zhì)量的金屬Y粉末,觀察到天平的指針先偏向左邊,當兩種金屬完全溶解后,天平的指針又偏向右邊,則X、Y是下表組合中( )
A | B | C | D | |
X | Mg | Zn | Zn | Fe |
Y | Fe | Mg | Fe | Zn |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將25克甲物質(zhì)跟5克乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所得混合物中有10克甲、11克丙,還有另一種新物質(zhì)丁。若甲、乙、丙、丁的相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18,化學(xué)式分別為A、B、C、D。則下列化學(xué)方程式中正確的是( )
A. A+B=C+D B. A+2B=2C+D
C. 2A+B=2C+D D. 2A+B=C+2D
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