【題目】如圖所示是通過紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，用紅熱的玻璃管引燃紅磷，實驗現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生________，放出大量熱。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止______；紅磷點燃前后，天平始終保持平衡，說明參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和______反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果______（選填“有”或“沒有”影響）。

【答案】大量白煙 4P+5O22P2O5 氣體膨脹沖開瓶塞（寫崩開也給分） 等于 沒有

【解析】

(1)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，故填寫：大量白煙；

(2)磷與氧氣點燃生成五氧化二磷，故填寫：4P+5O22P2O5；

實驗開始時，紅磷燃燒放出熱量，使錐形瓶內(nèi)氣體膨脹，壓強增大，因此，氣球可以緩沖錐形瓶中壓強，防止氣體膨脹沖開瓶塞，還可以使裝置密閉，故填寫：氣體膨脹沖開瓶塞；

(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故填寫：等于；

(4)該實驗是在密閉裝置中進行的，紅磷的量不足，只會使氧氣消耗量減少，剩余氧氣仍在裝置內(nèi)，不會對稱量造成影響，因此，實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果沒有影響，故填寫：沒有。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，正確的實驗操作是實驗成功的前提和保證，以下實驗操作正確的是（　�。�

A.給液體加熱B.連接裝置

C.吹滅酒精燈D.檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于氣體的實驗室制取，回答下列問題。

（1）用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，該裝置需要改進的是_____。

（2）用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用裝置G收集氧氣，判斷氧氣已集滿的依據(jù)是_______。

（3）實驗室制備二氧化碳氣體的化學(xué)方程式為________，用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)廚房中用鐵鍋炒菜是利用了鐵的____性。

(2)銅能被加工成7微米厚的超薄銅箔，說明銅具有良好的____性，請寫出一條保護金屬資源的有效措施：____。

(3)已知鉻金屬(Cr)能與稀鹽酸反應(yīng)生成正二價鉻的化合物，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(4)燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬。木炭在高溫條件下可以還原氧化銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)X、Y之間存在如下關(guān)系：X+2NaOH=2Y+Cu(OH)2，則

A.X一定是Cu(NO3)2

B.X的相對分子質(zhì)量比Y大

C.Y中陰離子的化合價為-2

D.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室取用NaOH溶液時，發(fā)現(xiàn)瓶口有白色粉末狀物質(zhì)，小組成員質(zhì)疑該NaOH溶液可能已變質(zhì)，于是進行了如下探究：

（猜想與假設(shè)）

猜想I：沒有變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)是NaOH

猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)是_______。

猜想Ⅲ：完全變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)是Na2CO3

（探究過程）

（1）取一定量的該NaOH溶液，加入足量的_______，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想I不成立，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為________。

（2）重新取一定量的該NaOH溶液，加入足量的CaCl2溶液，觀察到的現(xiàn)象是_______。接下來的實驗操作及觀察到的現(xiàn)象是：_______，則說明猜想Ⅱ成立。若將CaCl2溶液換為Ca(OH)2溶液，這種說法_____（選擇可行或不可行），簡述理由：_______。

（結(jié)論與反思）

NaOH易與空氣中的_______反應(yīng)而變質(zhì)，故應(yīng)注意密閉保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的暖寶寶是一種防寒用品。小明想知道暖寶寶中的主要成分有哪些？暖寶寶發(fā)熱的原因是什么？

(1)小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么？

剪開內(nèi)包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色。

（提出猜想）該黑色粉末可能含有木炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。

（初步驗證）將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引。

（得出結(jié)論）該黑色粉末中一定含有 ，可能含有 。

（查閱資料）木炭與稀硫酸不反應(yīng)，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)能產(chǎn)生藍色溶液。

（進行實驗）

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

取少量黑色粉末于試管中，加足量稀硫酸

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液未變藍色

②

取實驗①的殘渣灼燒，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方

澄清石灰水變渾濁

由實驗①可知，該黑色粉末中一定含有 ，一定不含 。

寫出實驗①的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

由實驗②可知，該黑色粉末中一定含有 。

(2)小明思考：暖寶寶為什么會發(fā)熱?

（查閱資料）暖寶寶中除含有鐵粉、木炭外，還含有食鹽和水。

①暖寶寶貼在衣服上與空氣接觸后會發(fā)熱的原因是 。由此可見，人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的熱量來造福人類，請你再舉一例： 。

②請你猜測暖寶寶中氯化鈉的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲為某化工廠測定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶解）取12.5g樣品加入到稀鹽酸中，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請回答：

（1）該實驗最多制得CO2的質(zhì)量_______g。

（2）該碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)__________。

（3）配制100g這種稀鹽酸需要多少克質(zhì)量分數(shù)為29.2%的鹽酸__________？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

(1)在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的______性。

(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與______接觸而生銹。

(3)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義______。

(4)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為______。

(5)在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是_____。(填一種即可)

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