【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):b________、c_________;
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是__________,收集裝置是_________。二氧化錳在該反應(yīng)中起_________作用。
(3)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是____________,加入藥品前,應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的____________;若要得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是__________,該收集裝置的驗(yàn)滿方法是___________;制取完氧氣后撤裝置,應(yīng)先_________,后___________,這樣操作的目的是___________。若最終收集到的氧氣不純,則導(dǎo)致氧氣不純的原因可能是____________(只寫(xiě)一點(diǎn))。
(4)如圖是多功能瓶,具有儲(chǔ)氣的功能。
①收集密度大于空氣的氣體,如氧氣,氣體應(yīng)從_______端進(jìn)入。檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是_________。
②排水法收集氣體:應(yīng)該先在瓶中裝滿水,然后氣體從________端進(jìn)入。(填“a”或“b”)
(5)多功能瓶裝滿水可以做量氣瓶即測(cè)量氣體體積(如圖),水從_______端導(dǎo)管排出。(填“a”或“b”),排出水的導(dǎo)管后面接一個(gè)__________。氣體體積等于_________________。
(6)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣和水。常溫下二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣大,可溶于水且和水反應(yīng),F(xiàn)在要制取并收集二氧化碳,應(yīng)該從上圖中選擇的裝置組合是________;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是________。
【答案】錐形瓶; 水槽 B CEF 催化 KClO3KCl+O2↑ 氣密性 C 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃 撤離導(dǎo)管 熄滅酒精燈 防止水倒流,引起試管炸裂 集氣瓶中水未裝滿或一開(kāi)始冒氣泡就開(kāi)始收集氣體等 a 將帶火星的木條置于b端,木條復(fù)燃,則已集滿 b a 燒杯 排出水的體積 BE或BF; CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】
(1)由所學(xué)知識(shí)可知,標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):b錐形瓶、c水槽;
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是固-液常溫型B,氧氣的密度比空氣的大,可用向上排空氣法收集,收集裝置是E,氧氣難溶于水,可用排水法收集,裝置為C,也可用F裝置實(shí)現(xiàn)向上排空氣法或排水法收集,二氧化錳能改變過(guò)氧化氫的分解速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變,是該反應(yīng)的催化劑,在該反應(yīng)中起催化作用;
(3)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是KClO3KCl+O2↑;,加入藥品前,應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性;若要得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇排水法,收集裝置C,該收集裝置的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則已集滿氧氣;制取完氧氣后撤裝置,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,這樣操作的目的是防止水倒流使試管炸裂。若最終收集到的氧氣不純,則導(dǎo)致氧氣不純的原因可能是開(kāi)始集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有裝滿水,或一開(kāi)始冒氣泡就開(kāi)始收集氣體;
(4)①收集密度大于空氣的氣體,如氧氣,氣體應(yīng)從a端進(jìn)入。檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是將帶火星的木條置于b端,木條復(fù)燃則已集滿;②排水法收集氣體:由于氣體的密度比水的小,應(yīng)該先在瓶中裝滿水,然后氣體從a端進(jìn)入;
(5)多功能瓶裝滿水可以作量氣瓶即測(cè)量氣體體積(如圖),水從a端導(dǎo)管排出。排出水的導(dǎo)管后面接一個(gè)量筒或燒杯。氣體體積等于排出水的體積;
(6)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石與稀鹽酸常溫下反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣和水,應(yīng)用固-液常溫型發(fā)生裝置B。常溫下二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣大,可溶于水且和水反應(yīng),只能用向上排空氣法收集,裝置為E或F。現(xiàn)在要制取并收集二氧化碳,應(yīng)該從上圖中選擇的裝置組合是BE或BF;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要_____,細(xì)口瓶的塞子要_______________在桌面上。
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述正確的一項(xiàng)是________________(填序號(hào))。
A.平衡氣壓,方便取下燈帽
B.揮發(fā)水分,利于點(diǎn)燃酒精燈
C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時(shí):
①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的__________________。
②先對(duì)試管進(jìn)行__________________,然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。
(4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉_______________,再用自來(lái)水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗,然后倒放在試管架上晾干。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地球是太陽(yáng)系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。
(1)自然界的水需要經(jīng)過(guò)沉降、 、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來(lái)水)。
(2)自來(lái)水中仍含有一些可溶性雜質(zhì),需要經(jīng)過(guò)進(jìn)一步凈化處理才能符合某些實(shí)驗(yàn)的要求。
①若自來(lái)水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水?捎脕(lái)區(qū)分軟水和硬水的試劑是____________。
②實(shí)驗(yàn)室所用的凈化程度較高的水,可以通過(guò) (填分離方法)自來(lái)水制取。
③在研究水的組成時(shí),先將水電解(裝置如圖所示),再檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物。經(jīng)檢驗(yàn)確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣,由此可以得出的結(jié)論是 _____________________________________。
(3)愛(ài)護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。下列措施中,有助于防治水體污染的是___________(填字母序號(hào))。
A.使用節(jié)水龍頭
B.直接將工業(yè)廢水排入大海
C.集中處理生活污水后再排放
D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖,分析圖示并結(jié)合有關(guān)知識(shí),判斷下列說(shuō)法中正確的是
A. 空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大
B. 液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運(yùn)動(dòng)且運(yùn)動(dòng)速度相同
C. 工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同分離得到氧氣
D. 分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實(shí)質(zhì)是變化前后分子的種類(lèi)發(fā)生改變,而原子種類(lèi)不改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在現(xiàn)代生活中,人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝。庠貙(duì)人體有著至關(guān)重要的作用.如圖是某地市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量_____;
(2)碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為_____;
(3)碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(4)若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”,在5g這樣的“碘鹽”中至少需要加入_____mg碘酸鉀.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.01)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置制取氧氣,請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):①_____________;②______________。
(2)裝置A試管口要向下傾斜的原因是_____________。
(3)小明選擇用氯酸鉀制氧氣,要收集較純凈的氧氣,小明選擇的收集裝置是______(填序號(hào),下同)。
(4)利用用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置為B,試管口放一小團(tuán)棉花的作用是:_______,反應(yīng)的文字表達(dá)式______,供硫粉燃燒最好選擇收集裝置_______,理由是:________,硫燃燒時(shí)的文字表達(dá)式為_________。
(5)若某同學(xué)用裝置F收集的氧氣不純,可能的原因___________。(任填一種)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另有一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。請(qǐng)完成下列空白。
(1)寫(xiě)出名稱(chēng):A_________B_________C_________D____________E_________F_________
(2)寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:______反應(yīng)的基本類(lèi)型為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作容器中都有水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn) 裝置 | 硫在O2中燃燒 | 測(cè)定空氣中O2含量 | 鐵絲在O2中燃燒 | 探究燃燒條件 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2的體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融化物,防止集氣瓶炸裂 | 燒杯中的水:加熱銅片,隔絕空氣 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或意義
(1)2個(gè)氮原子_________ (2)+3價(jià)的鐵元素__________(3)硫磺 _________(4)Ne __________(5)3個(gè)五氧化二磷分子__________ (6)nH2O __________ (7)3NH3___________
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