【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑，它們之間有如圖所的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：

（1）甲的化學(xué)式為_________；

（2）丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為_________；

（3）寫出丁在生產(chǎn)或生活中的一種用途是________。

【答案】CaCO3 改良酸性土壤或配制波爾多液

【解析】

甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，且甲能轉(zhuǎn)化為乙和丙，丙能做干燥劑，可推出丙為氧化鈣，乙為二氧化碳，甲為碳酸鈣，氧化鈣可轉(zhuǎn)化為丁，丁能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，可推出丁為氫氧化鈣。

（1）甲為碳酸鈣，化學(xué)式為：CaCO3；

（2）丙為氧化鈣，丁為氫氧化鈣，丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為：；

（3）丁是氫氧化鈣，氫氧化鈣常用于改良酸性土壤（或配制波爾多液）等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物，下列情況通常不會引起增大的是　　

A. 焚燒秸桿B. 汽車尾氣C. 燃燒煤炭D. 呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國有悠久的茶歷史。

（1）可用五色土燒制的紫砂壺泡茶，紫砂壺?zé)频倪^程發(fā)生____________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）泡茶常用80- 100°C水，聞到茶香是因為_____________（從分子角度回答）。

（3）從紫砂壺嘴倒出澄清透澈的茶水______________（填“是”或“不是”）純凈物，品茶有鮮味是因茶水中含有茶氨酸（C7 H14N2O3），茶氨酸中C、N元素的質(zhì)量比為__________________。

（4） 制作雞茶飯，用料:雞胸肉、雞蛋、小麥粉、粳米飯、食鹽、干紫菜絲、綠茶末、酒等。上述用料主要提供蛋白質(zhì)的是______，干紫菜絲富含人體所需的_______________元素;食鹽調(diào)味并提供人體需要的無機鹽，醫(yī)用生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液存在的微粒有______________（填化學(xué)符號），500g生理鹽水可提供人體所需的鈉元素質(zhì)量_______________（列式表示）。

（5）氮肥是重要的肥料，茶樹種植常施銨態(tài)氮肥。下列物質(zhì)是銨態(tài)氮肥的是____________（填標(biāo)號）。請寫出鑒別銨態(tài)氮肥的方法__________。

A .KNO3

B. CO （NH2）2

C. NH4NO3

D. CaHPO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定黃銅（銅、鋅合金）中鋅的質(zhì)量分數(shù)，取出6g合金樣品，將50g稀硫酸分5次加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾，洗滌、干燥、稱量，得到的實驗數(shù)據(jù)如下：

稀硫酸用量

剩余固體質(zhì)量

第一次加入10g

4.7g

第二次加入10g

m g

第三次加入10g

2.1g

第四次加入10g

1.2g

第五次加入10g

1.2g

（1）m值為______。

（2）合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)是多少________？

（3）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少_________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖實驗裝置，回答下列問題。

（1）圖中 a、b 儀器的名稱：a_______，b_______。

（2）用高錳酸鉀固體制較純凈的氧氣選用的制取裝置是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；若用 D 裝置收集 O2，則氣體收集完畢時，應(yīng)怎樣操作才合理？_______（填序號：①先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面。②將導(dǎo)管移出水 面再熄滅酒精燈）；若用 E 裝置收集 O2，則氣體應(yīng)從_______端通入（填“c”或“d”）。

（3）在常溫條件下用塊狀固體和液體制取氣體時，改用 C 裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替 B 裝置的優(yōu)點是_______。下列反應(yīng)適用于該裝置的是_______（填序號）。

①大理石和稀鹽酸②碳酸鈉固體粉末和稀硫酸③鋅粒與稀硫酸④過氧化氫溶液與二氧化錳

（4）已知過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，如果用這種方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______，有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

（1）標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價_________;

（2）硫酸鐵的化學(xué)式是_________;

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在制取氧氣和二氧化碳時，二氧化錳、過氧化氫、稀鹽酸、大理石4種藥品以及下列實驗儀器可供選擇（橡膠管只能用一次）。

（1）儀器E的名稱是_____________：

（2）根據(jù)所給的儀器和藥品制取氧氣時發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____________。

（3）在實驗室里，用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳

①除選用A、C、D、H、I、O外，還需要選用的儀器是____________；

②欲制得4.4g二氧化碳，則需要14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)對某氯化鎂樣品（含氯化鈉雜質(zhì)）進行如下的實驗檢測，各取15克樣品溶于一定質(zhì)量的水中分別得到71.7克溶液，再分別逐滴加入不同質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)數(shù)據(jù)如下表：

甲

乙

丙

加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g

80

130

135

生成沉淀質(zhì)量/g

5.8

8.7

8.7

計算：

（1）樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)；_______

（2）恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】認識反應(yīng)規(guī)律，控制反應(yīng)條件，讓化學(xué)反應(yīng)為人類服務(wù)。化學(xué)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置探究燃燒的條件。小明同學(xué)對以上實驗進行概括，得出的下列說法中，不正確的是_____（填字母代號）。

A 此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B 圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸

C 圖1實驗對環(huán)境無影響

D 若將圖2中白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象

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