下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,不正確的是( )
A二氧化碳與水反 應(yīng)生成碳酸 | B一氧化碳能還原氧化鐵 | C不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同 | D黃銅的硬度比純銅的大 |
A.A B.B C.C D.D
【考點(diǎn)】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);合金與合金的性質(zhì);一氧化碳還原氧化鐵;燃燒與燃燒的條件.
【專題】實驗設(shè)計題;簡單實驗方案的設(shè)計與評價.
【分析】二氧化碳能夠溶于水,能和水反應(yīng)生成碳酸;
高溫條件下,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷可燃物著火點(diǎn)的高低;
根據(jù)相互刻劃的程度可以判斷物質(zhì)的硬度大。
【解答】解:A、塑料瓶變癟,可能是二氧化碳溶解在水中導(dǎo)致的,因此根據(jù)該現(xiàn)象不能確定二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸,該選項不正確;
B、實驗過程中,紅色粉末逐漸變成黑色,說明一氧化碳把氧化鐵中的鐵還原出來,該選項正確;
C、根據(jù)紙片和乒乓球碎片燃燒的時間不同,可以判斷其著火點(diǎn)的高低,該選項正確;
D、相互刻劃時,純銅的痕跡更明顯,說明黃銅比純銅硬度大,該選項正確.
故選:A.
【點(diǎn)評】實驗現(xiàn)象是反映物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗,分析實驗,為學(xué)好化學(xué)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( )
A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占其體積的
B.該實驗操作時紅磷一定要足量,目的是把裝置內(nèi)的氧氣消耗完
C.實驗開始前一定要檢驗裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾,讓燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
食品塑化劑事件引起社會的高度關(guān)注.多種飲料、果凍和方便面等食品中被檢測出含有塑化劑,塑化劑有毒,攝入過多可使人致癌.常用塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4.根據(jù)以上信息,下列說法正確的是( )
①該物質(zhì)是由多種原子構(gòu)成的化合物
②該物質(zhì)中含有有24個碳原子
③該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
④該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為12:19
⑤少喝各種飲料,日常飲水以白開水為主
⑥經(jīng)常吃方便面等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活.
A.①④⑤⑥ B.①②③ C.①③⑤ D.③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì),有下列說法:
①三種物質(zhì)都含有碳元素,都具有還原性
②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng),CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
⑤CO2可用來滅火,CO可用作燃料
上述說法中正確的是( )
A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖所示實驗,回答下列問題.
(1)A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)B實驗中能得出“可燃物必須與氧氣接觸”這一燃燒條件的實驗現(xiàn)象為 .
(3)C實驗中,應(yīng)在裝置冷卻到室溫時打開止水夾.
(4)通過D實驗得出的結(jié)論是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國化學(xué)家張青蓮教授測定了銥元素(Ir)的相對原子質(zhì)量新值.已知銥原子的原子核外電子為77,下列說法中正確的是( )
A.銥元素為非金屬元素 B.銥原子核內(nèi)的中子數(shù)為77
C.銥原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為77 D.銥原子的相對原子質(zhì)量為76
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