根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)B實(shí)驗(yàn)中能得出“可燃物必須與氧氣接觸”這一燃燒條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 .
(3)C實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)在裝置冷卻到室溫時(shí)打開(kāi)止水夾.
(4)通過(guò)D實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 .
【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì);空氣組成的測(cè)定;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);燃燒與燃燒的條件.
【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.
【分析】(1)根據(jù)鐵絲燃燒的原理結(jié)合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)分析;
(2)根據(jù)現(xiàn)象分析燃燒的條件;
(3)根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析;
(4)根據(jù)現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì).
【解答】解:(1)鐵絲燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4;
(2)上面的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒說(shuō)明“可燃物必須與氧氣接觸”;
(3)C實(shí)驗(yàn)中,為了測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)在裝置冷卻到室溫時(shí)打開(kāi)止水夾;
(4)蠟燭自下至上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大;不燃燒,不支持燃燒.
故答案為:(1)3Fe+2O2Fe3O4;(2)上面的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒;(3)裝置冷卻到室溫;(4)二氧化碳密度比空氣大;不燃燒,一般也不支持燃燒.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了鐵絲的性質(zhì)、二氧化碳的性質(zhì)及燃燒條件的探究等,屬于基礎(chǔ)性的考查,難度不大,要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)置換要扎實(shí)基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.一定質(zhì)量的碳酸鈉中不斷加入鹽酸 | B.向一定質(zhì)量的銅鋅合金樣品中不斷加入稀硫酸 | C.用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過(guò)氧化氫溶液 |
( 。
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封(如圖),發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間,且瓶壁逐漸變模糊.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是 .
(2)瓶壁變模糊的原因是 (寫(xiě)化學(xué)方程式).
(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是 .
(4)最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中,不正確的是( )
A二氧化碳與水反 應(yīng)生成碳酸 | B一氧化碳能還原氧化鐵 | C不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同 | D黃銅的硬度比純銅的大 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 26 | 2 | 12 |
下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g
B.乙是反應(yīng)物
C.參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量為1:4
D.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年,長(zhǎng)垣縣交通局強(qiáng)制要求,尾氣排放達(dá)標(biāo)的機(jī)動(dòng)車(chē)必須張貼環(huán)保標(biāo)志,以增強(qiáng)人們低碳出行的理念.低碳減排指的是一種氣體,這種氣體是( 。
A.PM2.5 B.碳顆粒 C.一氧化氮 D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A.
鐵水鑄成鍋 B.
折紙鶴 C.
燒制陶瓷 D.
編制中國(guó)結(jié)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“珍愛(ài)生命,拒絕毒品”是每個(gè)公民的責(zé)任,但是在某些娛樂(lè)場(chǎng)所,還有人服用俗稱(chēng)搖頭丸的毒品.該毒品能使人手舞足蹈,呈癲狂狀態(tài),嚴(yán)重危害人的身心健康和社會(huì)穩(wěn)定,有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12HxO2N相對(duì)分子質(zhì)量為209,試回答下列問(wèn)題:
(1)該物質(zhì)由4種元素組成,它屬于 (填“純凈物”、或“混合物”).
(2)該物質(zhì)的一個(gè)分子中,含氫原子 個(gè).
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