【題目】如圖是M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是()
A.P點(diǎn)表示t1°C時(shí)M、N的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B.t2°C時(shí)100gM的飽和溶液中含有25gM
C.Q點(diǎn)對應(yīng)的N溶液可通過降溫變成P點(diǎn)對應(yīng)的N溶液
D.t1°C時(shí)兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2°C,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)M>N
【答案】D
【解析】
A、P點(diǎn)表示t1°C時(shí)M、N的溶解度相等,飽和溶液的質(zhì)量未知,溶質(zhì)質(zhì)量不能確定,錯(cuò)誤;
B、t2°C時(shí)M的溶解度是25 g,說明此時(shí)125 g M的飽和溶液中含有25 gM,錯(cuò)誤;
C、Q點(diǎn)對應(yīng)的N溶液為t2°C時(shí)N的不飽和溶液,P點(diǎn)對應(yīng)的N溶液為t1°C時(shí)N的飽和溶液,且N的溶解度隨溫度升高而減小,通過降溫的方法不能將Q點(diǎn)對應(yīng)的N溶液變成P點(diǎn)對應(yīng)的N溶液,錯(cuò)誤;
D、M的溶解度隨溫度升高而增大,N的溶解度隨溫度升高而減小,將t1°C時(shí)兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2°C,得到t2°C時(shí)M的不飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原t1°C時(shí)M的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,N的飽和溶液中有晶體析出,得到t2°C時(shí)N的飽和溶液,結(jié)合飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式:,以及t1°C時(shí)M的溶解度>t2°C時(shí)N的溶解度,可知所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為M>N,正確。
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在新中國成立70周年之際,2019年9月21日,第21屆中國國際工業(yè)博覽會圓滿閉幕。太鋼“手撕鋼”捧回“中國國際工業(yè)博覽會大獎”,徹底打破國外壟斷。“手撕鋼”是一款不銹鋼箔材,其厚度為0.02毫米,僅有A4紙的四分之一,用手輕輕一撕就能撕開。主要應(yīng)用于航空航天、高端電子、軍工核電等方面。
(1)“手撕鋼”屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)“手撕鋼”的學(xué)名是“寬幅超薄精密不銹帶鋼”,由此可知“手撕鋼”在物理性能方面具有良好的_____性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年諾貝爾化學(xué)獎授予美國化學(xué)家斯坦利·惠廷厄姆、約翰·古德伊納夫以及日本化學(xué)家吉野彰,以表彰他們對鋰離子電池開發(fā)的貢獻(xiàn)。如圖是鋰元素的部分信息,下列說法正確的是
A.鋰原子的最外層電子數(shù)為3
B.鋰原子的質(zhì)量是6.941
C.鋰元素屬于非金屬元素
D.鋰原子容易失去電子變成鋰離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號填空。
(1)3個(gè)氫分子_______ (2)鎂元素_______
(3)硝酸根離子_______ (4)氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合A、B、C、D、E圖回答下列問題。
(1)寫出A裝置中儀器的名稱:a___;b____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取CO2的化學(xué)方程式為_____。
(3)進(jìn)行CO2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到B中無明顯現(xiàn)象,C中試液變紅色,D中充有某氣體的超薄氣球由燒杯底部往上升,最后懸于燒杯中。B中無明顯現(xiàn)象的原因是____,D中氣球充入的氣體可能是____(填序號)
A H2 B O2 C NH3 D SO2
(4)圖E中四種方法都可以得到氧氣,在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,更符合環(huán)保、節(jié)能、安全要求的方法是___(填數(shù)字序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和規(guī)范操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全非常重要,下列圖示不正確的是
A.驗(yàn)證燃燒條件B.稱量氫氧化鈉固體
C.檢測氧氣流速D.熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定反應(yīng)是否發(fā)生,麗麗小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案。
請回答下列問題:
(1)標(biāo)號儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)玻璃棒在實(shí)驗(yàn)中的作用及目的_____。
(3)當(dāng)觀察到燒杯中溶液顏色_____時(shí),說明酸堿恰好中和反應(yīng)。
(4)該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)力程式_____。
(5)仿照填寫下用圓圈內(nèi)的空白,其反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
(6)若將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%的稀鹽酸與50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的氫氧化鈉溶液充分后,反應(yīng)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(7)酸、堿,鹽水溶液導(dǎo)電是因?yàn)樗鼈冊谒腥芙鈺r(shí)能產(chǎn)成自由移動的離子,這個(gè)過程叫做電離。試著寫出氫氧化鈉的電離方程式_____。
(8)下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)方案中,能證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的序號是_____。
A 用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀鹽酸,測得溶液的pH逐漸減小,最終小于7
B 用溫度計(jì)測量氫氧化鈉溶液在滴加稀鹽酸前與后的溫度,發(fā)現(xiàn)其明顯上升
C 蒸發(fā)反應(yīng)后所得的無色溶液得到白色的固體
D 向一定量NaOH溶液被中滴加稀鹽酸、再滴加硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小雨閱讀課外資料得知:過氧化氫分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。
實(shí)驗(yàn)序號 | 氯酸鉀質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | — | |
② | 1.2g | 氧化銅0.5g | |
③ | 1.2g | 二氧化錳0.5g |
(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是_____。
(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更_____(填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(3)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到黑色粉末,說明_____。
(4)再將黑色粉末放入試管中,加入_____,若觀察到_____,說明黑色粉末的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變。
(預(yù)期結(jié)論)氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑。
(評價(jià)設(shè)計(jì))你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠(俗稱銅銹)。銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,其化學(xué)式為,堿式碳酸銅不穩(wěn)定,受熱分解成黑色固體物質(zhì)、無色氣體和水。這種黑色固體和無色氣體的成分是什么呢?
(查閱資料)稀硫酸能與、等金屬氧化物反應(yīng),生成鹽和水。
(提出猜想)某同學(xué)對黑色固體、無色氣體的成分做出了以下猜想:
①無色氣體為二氧化碳;②黑色固體為氧化銅。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
在此實(shí)驗(yàn)裝置中,大試管的管口略向下傾斜的目的是_____。
(1)若猜想①正確,實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該看到澄清的石灰水_____,產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式是_____;在反應(yīng)完全停止加熱時(shí),針對熄滅酒精燈和把導(dǎo)管移出液面這兩步操作,你認(rèn)為應(yīng)該先進(jìn)行的操作是_____。
(2)若猜想②正確,從裝置中取下大試管并冷卻到室溫,然后向大試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后能看到黑色固體消失,溶液由無色變?yōu)?/span>_____色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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