【題目】地球深處的水處于超臨界狀態(tài),稱為超臨界水。下圖為某壓強(qiáng)下CaCl2 和NaCl 在超臨界水中的溶解度曲線,該壓強(qiáng)下,下列說法正確是(

A.在超臨界水中,NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度

B.在超臨界水中,2種物質(zhì)的溶解度都隨溫升高而增大

C450時(shí),NaCl在超臨界水的溶解度為 0.04g

D.450時(shí),可得到 0.04%的CaCl2的超臨界水溶液

【答案】C

【解析】A、比較物質(zhì)的溶解度要指明溫度,錯(cuò)誤;B、由溶解度曲線可知,在超臨界水中,2種物質(zhì)的溶解度都隨溫升高而減小,錯(cuò)誤;C、由溶解度曲線可知,450時(shí),NaCl在超臨界水的溶解度為 0.04g,正確;D、450時(shí),CaCl2的溶解度小于0.02g,不可能得打0.04%的溶液,錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國自主研制的噴氣式大型客機(jī)C919在制造過程中使用了大量的鋁鋰合金。已知鋰元素在周期表中的相關(guān)信息及鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖如下所示;1個(gè)碳12原子的質(zhì)量約為1.99×10-26kg。下列說法中正確的是

A. 鋰鋁合金的硬度比金屬鋁的硬度小

B. x = 3,鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.94g

C. LiAlH4中Li元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為18.3%

D. 1個(gè)鋰原子的質(zhì)量約為1.15×10-26 kg

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)裝置如圖II所示(夾持裝置已省略)。

(1)按圖I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),有明顯現(xiàn)象的燒杯是_______

(2)同學(xué)們?cè)贏試管中倒入適量濃氨水,B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好。一段時(shí)間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。

①小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時(shí)間才變紅,他采取______(填具體方法)很快觀察到了現(xiàn)象,這說明___________________________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會(huì)兒后紅色消失了,這是因?yàn)闈獍彼?/span>_________。

(3)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制備并收集干燥的氧氣。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>________________________(填寫儀器序號(hào)字母)。

②儀器A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;從反應(yīng)后的混合物中過濾得到的固體,____________(填“能”“不能”之一)再用來制取氧氣。

(2)欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量,并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→D→B→C。

①儀器B中看到的現(xiàn)象是____________________________

②儀器C的作用是________________________________。

③通過測(cè)量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量減少了ag,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為________(用分?jǐn)?shù)表示);若用反應(yīng)前、后B裝置質(zhì)量的變化來計(jì)算氧化鐵的質(zhì)量,需對(duì)連接的儀器進(jìn)行改進(jìn),你的建議是______________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A.濃硫酸稀釋時(shí)把水加入濃硫酸中

B.硫的燃燒實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行

C.甲烷點(diǎn)燃前要驗(yàn)純

D.禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】五氧化二釩(V2 O5)是一種工業(yè)催化劑,下圖是制取V2 O5 的工藝流程。

(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

(2)操作a 的名稱是_________,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。

(3)反應(yīng)的反應(yīng)類型是 ,物質(zhì)X一定含有的元素是__________。

(4)寫出副產(chǎn)物KCl 的一種用途___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)從重視微小差異開始?茖W(xué)家瑞利和拉姆塞正是重視氮?dú)饷芏鹊奈⑿〔町,才最終發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬氣。

材料一:1892年瑞利發(fā)現(xiàn),在相同條件下,由空氣中除去氧氣、二氧化碳、水蒸氣和灰塵后獲得的氮?dú),其密度?.2572克/升;由含氮化合物反應(yīng)并除去水蒸氣后獲得的氮?dú)猓∟H4NO2==N2↑+2H2O),其密度為1.2505克/升,兩者密度差值雖。粎s完全超出了實(shí)驗(yàn)誤差范圍。

材料二:1894年4月瑞利和拉姆塞開始用如圖裝置進(jìn)行“清除空氣中氮?dú)狻钡膶?shí)驗(yàn)研究:在倒立圓底燒瓶內(nèi)引入兩根金屬導(dǎo)線,通電使瓶中空氣里的氧氣和氮?dú)馍傻难趸,用堿液來吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳?xì)怏w。并從氣體進(jìn)口不斷向瓶內(nèi)補(bǔ)克氧氣,使反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行。

材料三:瑞利和拉姆塞又設(shè)計(jì)了另一實(shí)驗(yàn)裝置,將上述實(shí)驗(yàn)所得的氣體干燥后,通過紅熱的銅粉來除去其中的氧氣,得到少量的剩余氣體,對(duì)剩余氣體做光譜分析得知,這是一種未知的氣體,并測(cè)得其密度約是氮?dú)獾?.5倍。1894年8月13日他們共同宣布:發(fā)現(xiàn)了一種未知?dú)怏w,并命名為氬氣。

材料四:1898年拉姆塞等人利用不同的物質(zhì)沸點(diǎn)不同,又發(fā)現(xiàn)了氪氣、氖氣、氙氣。

根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)與純凈氮?dú)饷芏戎蹈咏氖怯?/span> 獲得的氮?dú)饷芏戎担ㄌ睢翱諝庵小被颉昂衔锓磻?yīng)”);

(2)實(shí)驗(yàn)中不斷向瓶內(nèi)補(bǔ)充氧氣的目的是 ;

(3)在當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)條件下,很難利用化學(xué)反應(yīng)除去氬氣,獲知“未知?dú)怏w”中還有其它氣體存在,其理由是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包固體粉末,可能含有銅、氧化鐵、氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種,為確定其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所示(部分生成物未標(biāo)出):

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象判斷:

(1)固體B的成分是__________(填化學(xué)式,下同),a、 b、 c含同一操作,其名稱是________。

(2)固體粉末中一定不含有的物質(zhì)是______________,可能含有的物質(zhì)是________________;

(3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述錯(cuò)誤的是

A.光亮的銅絲放入稀硫酸中,溶液變?yōu)樗{(lán)色,產(chǎn)生大量氣泡

B.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出大量的熱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案