【題目】人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。
(1)從微觀上看,水是由________構成。
(2)檢驗某井水是否為硬水:取樣滴加肥皂水,攪拌后若觀察到________,說明水樣是硬水。
(3)將自來水制成純凈水的一種方法:________。
(4)如圖為某物質的溶解度曲線。
①20℃時,該物質的溶解度為_________g。
②40℃時,12.5 g該物質投入50 g水中形成溶液的溶質質量分數是_______,若要使該溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎稍偌尤?/span>_______g該物質。
(5)高溫條件下水蒸氣與鐵反應生成四氧化三鐵和氫氣,該反應的化學方程式為________。
【答案】水分子(或H2O) 泡沫少,浮渣多 蒸餾 20 20% 12.5 3Fe+4H2OFe3O4+4H2
【解析】
(1)從微觀上看,水是由水分子構成;
(2)用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,泡沫多的是軟水,浮渣較多,泡沫少的是硬水;
(3)將自來水制成純凈水可用的方法是蒸餾;
(4)①據圖可以看出,20℃時,該物質的溶解度是20g,
②40℃時該物質的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g該物質,所以將12.5 g該物質投入50g水,能全部溶解,溶質的質量分數是:×100%=20%;再加入12.5 g該物質能變?yōu)轱柡腿芤海?/span>
(5)高溫條件下水蒸氣與鐵反應生成四氧化三鐵和氫氣,該反應的化學方程式為:3Fe+4H2OFe3O4+4H2。
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【題目】近年來,研究人員提出利用含硫物質熱化學循環(huán)實現太陽能的轉化與存儲。過程如下:
(1)該過程實現了將太陽能轉化為熱能、化學能,最終轉化為______。
(2)反應I屬于基本反應類型中的____________。
(3)反應II中化合價發(fā)生變化的元素是________。
(4)反應III是在點燃條件完成的,化學方程式為:______________。
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【題目】根據圖中實驗裝置,回答問題:
(1)寫出標號①儀器的名稱________。
(2)實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置應選________(填字母序號)。
(3)如圖裝置具有多種用途,下列說法中正確的是_____(填字母序號)。
A.該裝置用于排空氣法收集氧氣時,氣體應從a端管口通入
B.瓶內裝滿水,用于收集氧氣時,氣體應從a端管口通入
C.瓶內裝入適量濃硫酸用于干燥CO2時,氣體應從a端管口通入。
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【題目】興趣小組同學為了弄清沼氣池中氣體的成分,進行了有關實驗。
(收集氣體)將礦泉水瓶裝滿水,用細繩吊入池中,再使瓶中的水全部倒出(見圖),然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋。這種方法屬于_____集氣法。
(對氣體猜想)
猜想I.全部是CH4; 猜想II.全部是_____;
猜想III.是CH4和CO2的混合氣體。
(實驗和推斷)
(1)若“現象a”為石灰水變渾濁,則說明氣體中含有_____氣體。
(2)步驟②加適量澄清石灰水的作用是_____。
(3)若“現象b”為杯壁有水霧出現,有同學認為“猜想I或III”成立,其反應方程式為:_____。
(4)若“現象a”無明顯現象, “現象b”為杯壁有水霧,“現象c”為石灰水變渾濁,則證明“猜想_____”成立
(5)若想證明“猜想III”成立,則“現象abc”分別是_____。
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【題目】已知在常溫下A為液體,B、C、F是氣體; 其中C是密度最小的氣體,F是造成溫室效應的主要氣體;G為黑色固體單質,H是白色難溶于水的固體,它們之間的轉變關系如圖,請回答下列問題:
(1)寫出有關物質的化學式:C是_______; H是_______。
(2)寫出反應①的化學方程式_______;該反應的基本反應類型是_______。
(3)寫出反應③的化學方程式:_______。
(4)為驗證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序,可選用的一組物質是(填字母)_______。
A.FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液 B.AlCl3溶液、Fe、Cu
C.CuSO4溶液、Fe、Al D.CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液
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【題目】化學興趣小組利用手持技術(利用傳感器和數據采集器實時測量技術)測量模擬建筑火災現場中氧氣含量、二氧化碳濃度和溫度的變化.驗證建筑火災逃生策略的合理性。
如圖l所示,在圓簡形透明塑料實驗容器中底部3個點(K1、K2、K3)分別放置甲、乙、丙3根高低不同的蠟燭:如圖2所示,在3根燭芯一定距離都依次放置氧氣傳感器(a1、a2、a3)、溫度傳感器(b1、b2、b3) 和二氧化碳傳感器(c1、c2、c3)。點燃蠟燭后,蓋上實驗容器頂蓋后,采集3根蠟燭火焰附近相關數據。
(1)實驗獲取 3 根蠟燭熄滅的時間如表 1 所示,并提取每根蠟燭在這三個時間火焰附近的含氧量如表2所示。
表1 3根蠟燭熄滅的時間
蠟燭 | 甲 | 乙 | 丙 |
熄滅時間/s | 106 | 164 | 199 |
表2熄滅時不同高度所測的含氧量%
熄滅時間/s | 低處(a3) | 中處(a2) | 高處(a1) |
106 | 19.8 | 19.1 | 18.5 |
164 | 18.9 | 17.7 | x |
199 | 18.6 | 17.1 | 16.5 |
①三支蠟燭熄滅的先后順序是___________。
②表 2 中,x 可能是___________(填序號)。
A.17.9 B.17.2 C.16.1
③蠟燭熄滅時,含氧量均不為零。請據此對燃燒條件的表述做進一步的細化:___________。
④縱看表 2 數據,___________(填“低”“中”或“高”)處氧氣含量下降最慢。
(2)實驗獲取溫度和二氧化碳濃度隨時間變化曲線依次如圖 3 和圖 4 所示。
由此可知,點燃蠟燭后二氧化碳濃度由低處到高處逐漸變___________,原因是___________。
(3)從以上分析,建筑火災時,人員應低下身子沿墻壁或貼近地面逃生,依據是___________。
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【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,關于時針所對應的元素說法中,錯誤的是( )
A. 2:00對應的元素極難形成化合物
B. 7:00對應元素的單質是由分子構成的
C. 11:00對應元素的離子符號為Na+
D. 12:00對應元素的單質化學性質不活潑
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【題目】(6分)下圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線。據圖回答:
(1)P點表示的意義是 。
(2)把t2℃時等質量A、B兩物質的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是 。
(3)當A中含有少量B物質時,可采用 的方法提純A物質。
(4)t2℃時,將90gA物質投入到100g水中,得到A物質的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時溶液的質量是 g。
(5)t2℃時,將30gA物質投入到100g水中,可再采取哪些具體措施,使之變?yōu)轱柡腿芤海?/span> 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將15.8 g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣,加熱到不再產生氣體為止。請回答:
(1)反應后剩余固體物質的質量________高錳酸鉀的質量。(填“大于”“小于”“等于”)。推斷的依據是__________________。
(2)剩余固體物質中含有的物質是________,各是________克?
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