【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)了二氧化碳的實驗室制法，在課后同學(xué)們設(shè)計了如圖幾個裝置，請你分析以下，下列裝置在制取二氧化碳時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是（　�。�

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

A、試管底部有缺口，只要放入燒杯中，稀鹽酸可以隨時進入試管中產(chǎn)生氣體，不用時可以隨時移出試管，可以控制反應(yīng)的進行。A正確；

B、試管中雖然有有孔塑料片，但是稀鹽酸總是沒過大理石，所以無法控制反應(yīng)的進行。B錯誤；

C、石灰石在有孔塑料片上，需要氣體時，打開彈簧夾，U型管的右側(cè)壓強減小，稀鹽酸就會浸沒石灰石產(chǎn)生氣體。不需要氣體時，關(guān)閉彈簧夾，U型管右側(cè)壓強增大，稀鹽酸被壓到塑料片一下，無法接觸，從而控制反應(yīng)的進行。C正確；

D、粗銅絲可以帶動內(nèi)部的裝置上下移動，從而可以控制小裝置內(nèi)部的石灰石是否和集氣瓶中的稀鹽酸接觸，從而控制反應(yīng)的進行。D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示，能正確反映化學(xué)反應(yīng)原理的是（　�。�

A. 等質(zhì)量的鋁和鋅與等質(zhì)量分?jǐn)?shù)、足量的稀硫酸反應(yīng)

B. 向氫氧化鈉溶液中滴加水

C. 向硫酸銅溶液中加入適量的鐵粉

D. 在密閉容器中一定質(zhì)量的碳粉與足量氧氣充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程。

（提出猜想）過氧化氫分解生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)。

（實驗方案）常溫下，取兩份體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液，分解加入二氧化錳和紅磚粉末，測定各收集一瓶（體積相同）氧氣所需要的時間。

（進行實驗）實驗裝置如圖所示，組裝好實驗裝置后，首先要_______________，再將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶氣體，此實驗中宜采用的收集氣體的方法是____________。

（實驗記錄）

試驗編號

①

②

反應(yīng)物

5%過氧化氫溶液50g

5%過氧化氫溶液50g

催化劑

紅磚粉末

1g二氧化錳

收集氣體所需時間

165s

46s

實驗①中加入紅磚粉末的質(zhì)量是__________ g。

（得出結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是____________________。

（反思）過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉末后分解速率明顯加快，若要證明二氧化錳和紅磚粉末是否為該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 __________和________是否改變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用煤制備水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是（　　）

A. 反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變

B. 反應(yīng)前后各元素的化合價不變

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 分子在化學(xué)變化中不可再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置探究物質(zhì)燃燒的條件，下列結(jié)論中正確的是（　�。�

A.圖1銅片上的白磷燃燒說明可燃物燃燒要達(dá)到著火點

B.圖1銅片上的紅磷不燃燒說明可燃物燃燒要達(dá)到著火點

C.圖2水中白磷通氧氣前后的實驗對比，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸

D.圖1實驗就可以證明物質(zhì)燃燒的條件：可燃物、溫度達(dá)到著火點、與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號)。若改用下圖裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從______端進(填“a”或“b”)。

(3)實驗小組同學(xué)取一定濃度的鹽酸和石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，小組同學(xué)討論后作出如下猜想：

（作出猜想）A 石灰水已經(jīng)完全變質(zhì) B 氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體

（實驗探究）小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗來驗證。請你幫助完成實驗，填寫以下表格：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩

____

猜想A不成立

②將生成的氣體通入_____溶液中

產(chǎn)生白色沉淀

氣體中有HCl

猜想B成立

（查閱資料）碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3

（拓展延伸）如果用上述原料制取一瓶干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序為B→（_____）→（_____）→C(填字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是

A.稀釋濃硫酸B.測定溶液的pH值

C.過濾D.驗證酸堿中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識

（1）新能源在我國能源結(jié)構(gòu)中的占比逐漸增大。下圖所示的能源中，不屬于新能源的是_______（填字母序號）。

（2）水是生命之源。電解水實驗如圖所示，試管 1 中生成的氣體是____（填化學(xué)式）。

（3）鈦和鈦合金被認(rèn)為是 21 世紀(jì)的重要金屬材料，被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機、船舶等，一定條件化工企業(yè)生成鈦流程中往往會發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式表示為2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，則 X 為____。

（4）我國的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH） 對我國具有重要意義。主要流程如下：

寫出在高溫高壓和催化劑的條件下，合成塔中制取甲醇的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象，分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（　�。�

A.向氫氧化鈉溶液中加入足量水稀釋

B.某溫度下，向接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉晶體

C.向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量氫氧化鈉溶液

D.向兩份同體積和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液中分別加入足量的鐵粉和鎂粉

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同步練習(xí)冊答案