18．小偉善于利用身邊的物質(zhì)鞏固所學(xué)的知識，如圖是他利用窗戶進行的鞏固性練習(xí)，請你用化學(xué)符號幫他填寫完成各項內(nèi)容：
A：Al；
B：Na+；
C：SiO2；
D：$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、金屬鋁是由原子直接構(gòu)成的，其化學(xué)式就是其元素符號，故為：Al；
B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故鈉離子可表示為：Na+；
C、根據(jù)氧化物的書寫規(guī)則，二氧化硅可表示：SiO2；
D、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中鋁元素顯+3價，故可表示為：$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
故答案為：A、Al；B、Na+；C、SiO2；D、$\stackrel{+3}{Al}$2O3；

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A對除雜的認(rèn)識    B對知識的應(yīng)用
①用點燃的方法除去CO2中的CO
②用溶解、過濾、蒸發(fā)除去氯化鈉中的泥沙
③用冷卻熱的飽和溶液除硝酸鉀中少量氯化鈉		①廚房洗滌劑可以乳化餐具上的油污
②液化氣泄漏時關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
③施肥時氯化銨不能與草木灰混合施用
C對現(xiàn)象的描述    D對概念的理解
①鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
②打開濃鹽酸瓶蓋有白煙
③電解水生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1		①生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
②燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)一定含碳元素
③使紫色石蕊溶液變藍(lán)的一定是堿性溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%碳酸鈉溶液與一定質(zhì)量的氯化鈣溶液恰好完全反應(yīng)，生成10g沉淀，過濾后得濾液98.5g，求氯化鈣溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)在實驗室用三支試管分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液，進行相關(guān)實驗探究：
步驟1：向三支試管中分別滴加酚酞，Na2CO3溶液中顯紅色，則Na2CO3溶液顯堿性； 
步驟2：該同學(xué)把步驟1三支試管中的溶液同時倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最終有沉淀生成且溶液顯紅色； 
步驟3：把燒杯中的混合物進行過濾，所得濾液中一定不含有原3種物質(zhì)中的稀鹽酸；（填物質(zhì)名稱） 
（1）提出部分假設(shè)．步驟3所得濾液中溶質(zhì)可能為：
假設(shè)①：NaCl  Na2CO3；          假設(shè)②：NaCl CaCl2和NaOH； 
假設(shè)③：NaCl  Na2CO3和NaOH；    假設(shè)④：NaCl  CaCl2和Na2CO3． 
上述假設(shè)中，你認(rèn)為不合理的假設(shè)是④（填序號），理由是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl（用化學(xué)方程式表示）． 
（2）完成實驗方案．請?zhí)顚懪c表中結(jié)論相符的實驗現(xiàn)象．（提示CaCl2溶液顯中性）
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量濾液于試管中，加入足量CaCl2溶液，振蕩  猜想③成立
（3）反思評價．有同學(xué)提出將CaCl2溶液改為稀鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生且紅色消失，則證明猜想③成立．小明同學(xué)認(rèn)為不正確，其理由是無法確定溶液中是否存在氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．下列日常生活中的物質(zhì)，屬于純凈物的是A．
A．水蒸氣    B．礦泉水    C．石灰石    D．氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小惠周末幫媽媽做家務(wù)時，發(fā)現(xiàn)廚房里有一包無標(biāo)識的白色粉末，經(jīng)詢問得知可能是食鹽、純堿或小蘇打．于是，小惠取一些帶回學(xué)校實驗室與同學(xué)一起對白色粉末的成分進行了探究．
【提出猜想】
猜想1：可能是食鹽；
猜想2：可能是純堿；
猜想3：可能是小蘇打．
【查閱資料】小蘇打的性質(zhì)：①水溶液呈堿性；②受熱易分解；③能跟氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O．
【實驗探究】小惠取適量白色粉末，配制成溶液，按如表進行實驗：
步驟實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量溶液，滴加無色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是NaCl
②取少量溶液，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生/
③取少量溶液，滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀/
【討論交流】同學(xué)們認(rèn)為通過上述實驗無法確定白色粉末的成分，原因是碳酸鈉和碳酸氫鈉都能與鹽酸反應(yīng)生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體；實驗步驟②中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（寫一個）；實驗步驟③中白色沉淀的成分是CaCO3（填寫化學(xué)式）．
【繼續(xù)探究】小惠用試管另取少量白色粉末，管口套上帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞，將導(dǎo)管末端插入澄清石灰水中，給試管加熱，觀察到石灰水未變渾濁，得出該白色粉末是碳酸氫鈉．
【實驗反思】有同學(xué)提出：該白色粉末如果放置了較長時間且未密封保存，剛買時也可能是猜想中的另一種物質(zhì)，理由是廚房溫度高，小蘇打受熱易分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．同素異形體是同種元素組成的不同形態(tài)的單質(zhì)，如碳元素就有金剛石、石墨、無定形碳等同素異形體，下列互為同素異形體的一組物質(zhì)是（　�。�
A．氧氣與臭氧B．水銀與銀C．干冰與冰D．氫氣與液氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各組離子在水中大量共存的是（　�。�
A．H+、K+、NO3-B．Na+、Fe3+、OH-C．K+、Ba 2+、SO42-D．H+、CO32-、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．我國古代勞動人民發(fā)明的鹽水選種法，是用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%-20%的氯化鈉溶液來選種．
（1）要配制150kg16%的氯化鈉溶液，配制溶液的實驗步驟為：計算、稱量、溶解、裝瓶．
（2）小敏的爸爸選種后剩余的溶液帶回家，小敏想測定此時氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，她取出30g氯化鈉溶液，加入過量的AgNO3溶液，得到沉淀14.35g，計算氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留到小數(shù)點后一位）

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同步練習(xí)冊答案