8．某同學(xué)欲用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：計(jì)算、稱量、量取、溶解．
（2）溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解．
（3）該同學(xué)在量取水的體積時(shí)，仰視讀數(shù)，將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保�

分析 （1）根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，正確操作步驟為：計(jì)算、稱量、溶解解答；
（2）根據(jù)玻璃棒的作用解答；
（3）根據(jù)量取水時(shí)量多了（量水時(shí)仰視讀數(shù)）解答．

解答 解：（1）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液，操作方法為：1、計(jì)算所需氯化鈉和水的質(zhì)量． 2、用托盤天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量，倒入燒杯中．3、用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中，用玻璃棒攪拌使其溶解；
（2）溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；
（3）用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小但量取到的水正好偏大，溶質(zhì)不變，溶劑大了，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�
故答案為：（1）稱量；（2）攪拌，加速溶解；（3）偏小．

點(diǎn)評 解答本題主要從溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義入手，與溶質(zhì)和溶劑有關(guān)，溶質(zhì)稱少了或量取水時(shí)量多了都會(huì)使結(jié)果偏小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣的相對分子質(zhì)量為16B．氧氣的相對分子質(zhì)量為16g
C．氧氣的相對分子質(zhì)量為32D．氧氣的相對分子質(zhì)量為32g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
加入石灰石		C．
加熱液體		D．
熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)過量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度．可知氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（3）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓摎怏w化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）．
（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)入瓶內(nèi)的水低于1刻度，原因有裝置漏氣，紅磷不足（寫兩點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．指出下列溶液的溶質(zhì)，用化學(xué)式表示：
（1）0.9%的食鹽水NaCl；  （2）酒精溶液C2H5OH；
（3）5%的稀鹽酸HCl；     （4）澄清石灰水Ca（OH）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的描述不正確的是（　�。�
A．鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬
B．鐵發(fā)生置換反應(yīng)中，產(chǎn)物一定是亞鐵化合物
C．鐵在自然界以單質(zhì)的形式存在
D．一定條件下，鐵能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．硝酸銀在加熱或光照時(shí)，會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：2AgNO3$\frac{\underline{\;△或光照\;}}{\;}$2Ag+2X↑+O2↑．下列說法中正確的是（　�。�
A．硝酸銀應(yīng)保存棕色瓶中
B．硝酸銀加熱或光照易變質(zhì)，屬于物理性質(zhì)
C．硝酸銀中氮元素化合價(jià)為+3
D．X的化學(xué)式為NO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管，②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B和C組合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；證明氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；若用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，正確的操作順序是ba（按操作的先后順序填字母）．
a．熄滅酒精燈               b．把導(dǎo)管移出水面
（4）為測定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過如圖裝置丙（填“甲”、“乙”或“丙”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，在小燒杯A中裝入20mL蒸餾水，再滴入5-6滴酚酞，在小燒杯B中裝入5mL濃
氨水，用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起．過一段時(shí)間看到的現(xiàn)象是A燒杯中液體變紅，該實(shí)驗(yàn)說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
一些同學(xué)對上述結(jié)論有不同看法，提出了以下猜想：
猜想1：A燒杯中的蒸餾水使酚酞溶液變紅．
猜想2：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴(kuò)散到A燒杯中使酚酞溶液變紅．
①你認(rèn)為猜想2正確
②為了驗(yàn)證正確的猜想，現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請完成下表．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法現(xiàn) 象結(jié)    論
用潔凈的小燒杯取20mL水，滴入2-3滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象．不變色水不能使酚酞變色（填“能”或“不能”，下同．）
取一片濾紙，滴入酚酞溶液，晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方． 酚酞不變色氨氣不能使酚酞變色．
將少量氨氣通入酚酞溶液中．溶液變成
紅色．		氨氣溶解在水中形成的氨水使酚酞溶液變色．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案