請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室制取CO2,可選用裝置
 
(填寫裝置序號)能收集到較純凈的CO2
(3)判斷CO2已收集滿的方法是
 

(4)用高錳酸鉀制取純凈O2,可選擇
 
,裝置A還需做的一點改動是
 

(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫選項序號).
a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
 

(7)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,混合物的分離方法,蒸發(fā)與蒸餾操作,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氣體比較純凈.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣是氯化鉀和二氧化錳,氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,要得到二氧化錳需要通過溶解、過濾、洗滌、烘干步驟分離出二氧化錳.在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是:攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺;用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止,其原因是:氣體增多,壓強變大,使固體和液體分離,反應(yīng)停止.
解答:解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,水槽是常用的盛水的儀器,故答案為:長頸漏斗;水槽
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:BC      
(3)二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:用燃著的木條放在集氣瓶口,火焰熄滅可證明CO2已滿
(4)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氣體比較純凈;故答案為:AD;在試管口放一個棉花團   
(5)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣是氯化鉀和二氧化錳,氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,要得到二氧化錳需要通過:溶解、過濾、洗滌、烘干步驟分離出二氧化錳;故答案為:bcda;
(6)在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是:攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺;故答案為:攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺
(7)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止,其原因是:氣體增多,壓強變大,使固體和液體分離,反應(yīng)停止;故答案為:氣體增多,壓強變大,使固體和液體分離,反應(yīng)停止
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和混合物的分離等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),請用學(xué)過的化學(xué)知識解決下列問題.張楠經(jīng)常感冒,醫(yī)生說她維生素攝入量不足,建議小芳多吃 ( 。
A、
雞蛋和瘦肉
B、
米飯和饅頭
C、
蔬菜和水果
D、
花生和油脂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

任何科學(xué)結(jié)論都要經(jīng)過實驗驗證,實驗是重要的科學(xué)依據(jù).為弄清楚某廢棄的防空洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳,甲、乙兩個實驗小組分別用下列盛有藥品的儀器(圖中夾持儀器等均省略),檢驗防空洞內(nèi)氣體成分.
(1)甲組逐一檢驗上述某一氣體,若檢驗其中是否含有二氧化碳,應(yīng)選用(填序號)
 
.若防空洞內(nèi)含有水蒸氣,則B中的現(xiàn)象是
 
;若A中玻璃管內(nèi)物質(zhì)由黑色變成紅色,則防空洞內(nèi)含有
 

(2)乙組用如圖儀器組裝一套裝置,通過一次實驗同時檢驗?zāi)硽怏w中是否含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳和氫氣,按氣體通過的先后順序,連接的儀器依次是(填序號,儀器可以重復(fù)使用)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)植物光合作用得到的單質(zhì)
 

(2)用作食品干燥劑的物質(zhì)是
 
;
(3)廚房中的酸性調(diào)味劑
 
;
(4)其固體能用于人工降雨的是
 

(5)不含金屬元素的堿
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)準(zhǔn)備配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度,他進(jìn)行了如圖所示的實驗操作:

(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:a
 
;b
 
;溶解過程用到了儀器a,其作用是
 

(2)以上實驗的正確操作順序為
 
(填字母排序),其中有一處操作有錯誤,請說明正確的操作方法為
 
;
(3)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液,需要NaCl
 
g,水
 
mL.分析會導(dǎo)致所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項有
 
(填序號)
A. 碳酸鈉中含有雜質(zhì)              B.稱量時使用了生銹的砝碼
C.用量筒量取水時,仰視讀數(shù)       D.配制完成后移取液體時有部分濺出
(4)測定所配制溶液的酸堿度時,先將pH試紙用蒸餾水濕潤,再進(jìn)行測定,則測得溶液的pH值
 
(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).采用正確的操作方法測定出所配制溶液的PH>7,則碳酸鈉溶液呈
 
性(選填“酸”、“堿”或“中”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探究一:某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定

(1)儀器①的名稱是
 
.如果該實驗選擇圖㈠裝置來制取氧氣,則該裝置還可用于制取
 
氣體
(2)用圖(二)裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來收集氧氣,氣體則應(yīng)該從
 
(填“a”或“b”,下同)端通入.
(3)圖㈢是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰,其作用是
 

(4)為驗證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖㈣裝置進(jìn)行證明,則圖㈣裝置中加入的試劑為
 
(填字母).
A.NaOH溶液       B.澄清石灰水      C.濃硫酸
(5)稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實驗,圖㈢中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(填計算結(jié)果,2分).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國京廣高鐵已于2012年12月底全線貫通,高鐵接觸網(wǎng)大規(guī)模使用具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能和較高抗拉強度的鎂銅合金.某化學(xué)探究小組稱取一定質(zhì)量的鎂銅合金樣品于燒杯中,然后將140.0g稀硫酸分4次加入,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗過程中有關(guān)物質(zhì)的用量及質(zhì)量測定記錄如下表:
第一次第二次第三次第四次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g35g35g35g35g
剩余固體的質(zhì)量/g4.8g3.6g2.4g1.8g
請回答有關(guān)問題:
(1)小組所取鎂粉和銅粉混合物的總質(zhì)量為
 
g,其中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)實驗操作結(jié)束后的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
;
(3)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)反應(yīng)后所得溶液的總質(zhì)量是多少(要有解答過程,結(jié)果精確到0.01g)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某抗酸藥的實物圖,回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,含有的金屬元素是
 
(寫出一種即可),屬于有機合成材料的是
 

藥片(主要成分:碳酸鈣、淀粉)
(2)淀粉屬于
 
(填字母序號).
A.蛋白質(zhì)    B.糖類    C.油脂    D.維生素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或粒子:氮氣
 
;4個五氧化二磷分子
 
;純堿
 

(2)寫出下列符號中“2”的意義:O2
 
;Cu2+
 

(3)寫出FeSO4的電離方程式:
 

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