2．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B．分子是化學變化中最小的粒子
C．反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變
D．該反應(yīng)的化學方程式為CH4+2H2$→_{催化劑}^{高溫}$C+4H2↑

分析 根據(jù)某反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)后氫分子的數(shù)目增加，說明氫分子是生成物的分子，該反應(yīng)的實質(zhì)是1個甲烷分子分解生成1個碳原子和2個氫分子，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

解答 解：某反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)后氫分子的數(shù)目增加，說明氫分子是生成物的分子，該反應(yīng)的實質(zhì)是1個甲烷分子分解生成1個碳原子和2個氫分子．
A、該反應(yīng)的實質(zhì)是1個甲烷分子分解生成1個碳原子和2個氫分子，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項說法正確．
B、化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，原子是化學變化中最小的粒子，故選項說法錯誤．
C、化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，反應(yīng)前后原子種類不變，故選項說法錯誤．
D、該反應(yīng)的化學方程式為CH4$→_{催化劑}^{高溫}$C+2H2，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學反應(yīng)的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論不正確的是．（已知：A、B、C在生成物中均為+2價）（　　）
A．相對原子質(zhì)量是C＞B＞A
B．金屬活動性順序是A＞B＞C
C．放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C
D．產(chǎn)生等質(zhì)量的氫氣，消耗金屬質(zhì)量最大的是A

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如圖是鈾元素在元素周期表中的信息圖．從中可以獲得的信息是C
A、該元素屬于非金屬元素
B、該元素的原子序數(shù)為238
C、一個鈾原子的核外有92個電子
D、鈾元素的原子的相對原子質(zhì)量為238.0（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物
B．在反應(yīng)中，兩種生成物的分子個數(shù)比為2：3
C．符合該形式的化學方程式可以是2H2O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2O+O2↑
D．該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據(jù)表中提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性：
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨做電極活性炭凈水
對應(yīng)特性硬度大導電性吸附性
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有AB（填序號）
A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料　　　
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議大力植樹造林；
（4）某可燃物3.2克，在足量氧氣中充分燃燒后，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，通過計算確定：可燃物中含碳元素的質(zhì)量為1.2g，該可燃物的組成元素為碳、氫、氧，分子中相應(yīng)的原子個數(shù)比1：4：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．天然氣完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；炒菜時，油鍋著火，用鍋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．飼養(yǎng)觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛，空運觀賞魚，必須密封，為了解決魚的吸氧問題，可以在水中入過氧化鈣（CaO2），過氧化鈣與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]和氧氣．
（1）寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學方程式．
（2）一個養(yǎng)魚愛好者想從上�？者\觀賞魚到廣州，在整個過中魚需要氧氣224L（密度為1.43g/L），試計算需要多少克過氧化鈣？
（3）已知過氧化鈣售價為0.5元/克，問上述整個空運觀賞魚的過程需要多少錢？

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應(yīng)的橫線上．
①元素；②原子．
（2）在銅、氯化鈉、水三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是H2O（ 填化學式）．
（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空：甲圖中x=13，該原子所屬的元素處于第
三周期；
（4）乙圖中若Z-Y=9，則該粒子的符號為Cl-，它與丙粒子構(gòu)成化合物的化學式為CaCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥糖水；⑦氦氣．請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是②；
（2）具有刺激性氣味的氣體的是④；
（3）屬于混合物的是⑥；
（4）屬于稀有氣體的是⑦；
（5）屬于固體的是③；
（6）具有助燃性的是①．

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