如圖所示是實驗室中制取氣體時常用裝置.請回答下列問題:

(1)在實驗室中制取氣體時,加入藥品之前一定要先檢驗
 

(2)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥的CO2氣體.
①各裝置的正確連接順序是(填裝置序號)
 

②產(chǎn)生CO2氣體的化學方程式為
 

③C裝置的作用是
 

④檢驗集氣瓶中是不是CO2氣體的方法
 

(3)同學甲為驗證制取CO2后剩余溶液中是否含有鹽酸(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng),且CaCl2溶液呈中性),設(shè)計實驗方案如下:取樣于試管中,滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,則含有鹽酸.你是否同意該方案?簡述理由.
 

(4)將少量CO2氣體通入盛有足量Ca(OH)2溶液的廣口瓶中,瓶中溶液的質(zhì)量與之前相比會
 
(填寫下列各項序號).
A.增大       B.減小      C.不變   D.無法判斷.
考點:二氧化碳的實驗室制法,氣體的凈化(除雜),二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)制取氣體前檢查裝置的氣密性回答;
(2)①依據(jù)制取并干燥二氧化碳氣體的操作順序回答;
②依據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理寫反應(yīng)的化學方程式;
③據(jù)濃硫酸的性質(zhì)和作用回答;
④據(jù)二氧化碳的檢驗方法回答.
(3)根據(jù)氯離子的化學性質(zhì)進行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀進行解答.
解答:解:(1)在實驗室制取氣體時,加入藥品之前一定要先檢驗裝置的氣密性,以防生成的氣體逸出,故答案為:裝置的氣密性;
(2)①實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選用發(fā)生裝置A,由于二氧化碳的密度大于空氣的密度,可選用收集裝置B,在收集前用濃硫酸進行干燥,所以可采用的裝置組合是ACE;
②實驗室制取CO2的化學方程式為:CaCO3 +2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
③濃硫酸具有吸水性,可做干燥劑;
④檢驗CO2氣體的方法加入少量的澄清石灰水并振蕩,若看到澄清的石灰水變渾濁,則是CO2;
(3)溶液中一定含有CaCl2,不管是否有稀鹽酸,都能和AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀,因此該方案不完善;
(4)二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,每44份質(zhì)量的二氧化碳進入溶液就有100份質(zhì)量的碳酸鈣從溶液中析出,瓶中溶液的質(zhì)量與之前相比會減少;
故答案為:(1)裝置的氣密性;
(2)①ACE;②CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑;③干燥氣體或吸收氣體中的水蒸氣;④加入少量的澄清石灰水并振蕩,若看到澄清的石灰水變渾濁,則是CO2;
(3)不同意,因為溶液中一定含有CaCl2,不管是否有稀鹽酸,都能和AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀;
(4)B
點評:該題為實驗室制取二氧化碳的一道綜合題,考查二氧化碳的實驗室制法原理、制取裝置、收集裝置的選擇,以及二氧化碳的某些性質(zhì):氫氧化鈣溶液能和二氧化碳反應(yīng).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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下列變化屬于化學變化的是( 。
A、電燈發(fā)光
B、木材燃燒
C、從空氣中分離出氧氣
D、酒精揮發(fā)

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已知氨氣分子(NH3)溶于水后可得到氨水(NH3?H2O).通過圖的探究活動,不能得到的結(jié)論是( 。
A、分子是不斷運動的
B、能使酚酞溶液變紅的一定是堿溶液
C、組成空氣的成分都不能使酚酞溶液變紅
D、氨水能使酚酞溶液變紅

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氫元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、核內(nèi)中子數(shù)不同
B、核外電子數(shù)不同
C、相對原子質(zhì)量不同
D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

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人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.
(1)鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.鐵鍋生銹的條件是:鐵與空氣和
 
直接接觸;炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 
.鋁鍋輕便、耐用,其原因是
 

(2)某同學為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要的另外兩種溶液是
 

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(1)除去氧化鈣中含有少量碳酸鈣的辦法_
 

(2)采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央引燃圣火.此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是
 

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寫出元素周期表中這一格所包含的信息(寫三條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

制取氣體時,我們常用下列裝置進行實驗:

(1)實驗室可用B裝置制取多種氣體,檢驗該裝置氣密性的方法是
 
,此裝置的優(yōu)點是
 
(寫兩點)
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母編號),反應(yīng)的化學方程式是:
 
.若用D裝置收集氧氣,當
 
時,證明氧氣已滿.
(3)NO是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能.實驗室收集NO只能用排水集氣法.對NO的猜想或評價正確的是
 

A.易溶于水     B.可能極易與氧氣反應(yīng)      C.易與水反應(yīng)      D.有害無利.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 
;
(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達式為
 
,加熱時為什么試管口要略向下傾斜
 

(3)小張選用B和C裝置制取氧氣,寫出實驗室制取該氣體的文字表達式
 

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