人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料．
（1）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．鐵鍋生銹的條件是：鐵與空氣和
 
直接接觸；炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是
 
．鋁鍋輕便、耐用，其原因是
 
．
（2）某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序，他選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
 
．
考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù),金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,滅火的原理和方法
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）根據(jù)鐵生銹的條件滅火的原理和方法、鋁的密度、及鋁易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜分析回答；
（2）根據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律，結(jié)合“三取中”的常用驗(yàn)證金屬活動(dòng)性的方法，可取鐵絲與銅、鋁的鹽溶液進(jìn)行反應(yīng)．
解答：解：（1）鐵鍋生銹的條件是：鐵與空氣和水直接接觸；
油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是使可燃物--油隔絕氧氣；鋁的密度小，所以鋁鍋輕便，常溫下，與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進(jìn)一步氧化，因此鋁鍋比較耐用；
（2）可把打磨過的鐵絲分別插入氯化鎂溶液、硫酸銅溶液中，鐵絲能置換出硫酸銅中的銅卻不能置換氯化鎂中的鎂，從而得到三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋烘V＞鐵＞銅；
故答案為：（1）水；使油與氧氣隔絕；鋁的密度��；常溫下，與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進(jìn)一步氧化．
（2）硫酸鎂；硫酸銅溶液．
點(diǎn)評(píng)：驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系時(shí)，通常采取“三取中”即：取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

打火機(jī)中的液體燃料是一種有機(jī)物，燃燒時(shí)可以發(fā)生如下反應(yīng)：X+6O2═4CO2+4H20，則該有機(jī)燃料的化學(xué)式是（　�。�
A、C4H202
B、C4H402
C、C4H802
D、C4H8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列詩句包含化學(xué)變化的是（　　）
A、氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城
B、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山
C、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間
D、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家庭生活中一些常見物質(zhì)的PH如下：食醋2～3、雞蛋清7.6～8.0、牙膏8～9、肥皂水9～10．其中呈酸性的是（　�。�
A、食醋B、雞蛋清
C、牙膏D、肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表
物     質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 4 18 10 1
反應(yīng)后質(zhì)量（g） 待測 2 21 10
關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、該變化的基本反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為2：11
C、丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：9
D、甲反應(yīng)后的質(zhì)量為0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí)常用裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí)，加入藥品之前一定要先檢驗(yàn)
 
．
（2）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥的CO2氣體．
①各裝置的正確連接順序是（填裝置序號(hào)）
 
．
②產(chǎn)生CO2氣體的化學(xué)方程式為
 
．
③C裝置的作用是
 
．
④檢驗(yàn)集氣瓶中是不是CO2氣體的方法
 
．
（3）同學(xué)甲為驗(yàn)證制取CO2后剩余溶液中是否含有鹽酸（雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)，且CaCl2溶液呈中性），設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：取樣于試管中，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，則含有鹽酸．你是否同意該方案？簡述理由．
 
．
（4）將少量CO2氣體通入盛有足量Ca（OH）2溶液的廣口瓶中，瓶中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)
 
（填寫下列各項(xiàng)序號(hào)）．
A．增大       B．減小      C．不變   D．無法判斷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣的含量．

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，其原因是
 
．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)出了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置．
實(shí)驗(yàn)過程：
①檢查裝置的氣密性，氣密性良好；
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為
 
；（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底）
③把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為
 
、
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同）
④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c．從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是
 
；
⑤根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．已知C=60ml，a=10ml，則b=
 
 ml，得出結(jié)論，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
．
實(shí)驗(yàn)反思：
①組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a體積的水”非常不理解．咨詢了組長小明之后，他終于明白“a體積的水”的作用，其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是
 
．
②在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是
 
．
A．裝置氣密性不好             B．實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C．集氣瓶沒有冷卻到室溫        D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)和溶解度曲線回答問題（已知水的密度為1g/cm3）
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果
取100mL水，加入25g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)到20℃全部溶解，得溶液A
再加wg硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)到20℃恰好飽和，得溶液B
再加25g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)到20℃得溶液C
加熱溶液C全部溶解，得溶液D
將溶液D冷卻到20℃析出晶體得溶液E
（1）w=
 
．
（2）A-E的溶液中，一定屬于不飽和溶液的是（填字母，下同）
 
．
（3）A-E的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是
 
．
（4）100g 20℃的硝酸鉀飽和溶液中水的質(zhì)量為m1，100g 30℃的硝酸鉀飽和溶液中水的質(zhì)量為m2，則m1
 
m2（填大于、小于、等于）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃金是一種貴金屬，在社會(huì)上常有一些不法之徒用一些外觀象黃金的金屬來進(jìn)行詐騙．如果有個(gè)騙子用一塊黃銅（銅、鋅合金）來騙你，你能運(yùn)用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)來拆穿他的把戲么？（請(qǐng)寫出你所使用的操作方法，現(xiàn)象和結(jié)論）
所選試劑 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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