小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
；②
 
；
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的文字表達式為
 
，加熱時為什么試管口要略向下傾斜
 
．
（3）小張選用B和C裝置制取氧氣，寫出實驗室制取該氣體的文字表達式
 
．
考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）試管酒精燈都是常見的儀器，運用常見儀器的名稱和用途解答即可；
（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，利用加熱的方法制取氣體，試管口要略向下傾斜，用排水法收集時，要按照一定的步驟進行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故；
（3）B是“固液常溫型”氣體發(fā)生裝置，用B和C裝置制取氧氣，應(yīng)是分解過氧化氫．
解答：解：（1）據(jù)實驗室常用儀器的名稱知，①為試管，②為酒精燈，故答案：試管、酒精燈；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選“固體加熱型”發(fā)生裝置A，用排水法收集的氧氣較純凈，為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管，應(yīng)該在試管口塞一團棉花，據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件可寫出文字表達式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，加熱時試管口要略向下傾斜，防止受熱時藥品中的水分蒸發(fā)出來，在試管口部凝聚成小水珠倒流引起試管破裂，
故答案為：D；一團棉花；高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止受熱時藥品中的水分蒸發(fā)出來，在試管口部凝聚成小水珠倒流引起試管破裂；
（3）B是“固液常溫型”氣體發(fā)生裝置，用B和C裝置制取氧氣，應(yīng)是分解過氧化氫，文字表達式：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣，
故答案為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．
點評：本題是對實驗室制取氧氣的綜合考查，注重能力，平時在學(xué)習(xí)中要理解每步操作的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是實驗室中制取氣體時常用裝置．請回答下列問題：

（1）在實驗室中制取氣體時，加入藥品之前一定要先檢驗
 
．
（2）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥的CO2氣體．
①各裝置的正確連接順序是（填裝置序號）
 
．
②產(chǎn)生CO2氣體的化學(xué)方程式為
 
．
③C裝置的作用是
 
．
④檢驗集氣瓶中是不是CO2氣體的方法
 
．
（3）同學(xué)甲為驗證制取CO2后剩余溶液中是否含有鹽酸（雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)，且CaCl2溶液呈中性），設(shè)計實驗方案如下：取樣于試管中，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，則含有鹽酸．你是否同意該方案？簡述理由．
 
．
（4）將少量CO2氣體通入盛有足量Ca（OH）2溶液的廣口瓶中，瓶中溶液的質(zhì)量與之前相比會
 
（填寫下列各項序號）．
A．增大       B．減小      C．不變   D．無法判斷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)是一把雙刃劍．2011年3月11日，日本大地震引發(fā)的福島核電站核泄漏事故使我們對碘有了新的認識：
（1）自然界中的碘（127）是人體必需的一種元素，如果人體缺乏碘元素就會導(dǎo)致
 
．
（2）我們食用的加碘鹽中的碘主要以KIO3的形式存在，KIO3中碘的化合價是
 
，KIO3受熱易分解，因此做菜時應(yīng)注意
 
．
（3）如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．
請回答下列問題：
a．碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
 
．
b．每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量
 
mg．
c．中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為
 
 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室給你提供了如圖所示儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗：

（1）要制取較多且較純凈的O2用來探究其性質(zhì)（要求制取過程中可以添加反應(yīng)物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是
 
（填序號），收集氧氣應(yīng)采用
 
法．
（2）提純初鹽時，過濾需要選用上述儀器中的
 
（填序號），出此之外還缺少的儀器是濾紙、
 
、
 
（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃金是一種貴金屬，在社會上常有一些不法之徒用一些外觀象黃金的金屬來進行詐騙．如果有個騙子用一塊黃銅（銅、鋅合金）來騙你，你能運用你學(xué)過的化學(xué)知識來拆穿他的把戲么？（請寫出你所使用的操作方法，現(xiàn)象和結(jié)論）
所選試劑 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的知識解釋下列現(xiàn)象．
（1）走進花園附近就能聞到花香：
 
；
（2）100mL酒精與100mL水混合后，體積小于200mL：
 
；
（3）濕的衣服晾在太陽曬著的地方容易干：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

夏天的長江水渾濁不堪，是因為水流量增大．引起河床的泥沙懸�。詠硭畯S取水后要除去水中的泥沙，采用的方法是
 
；要除去水中的異味，可采用的方法是
 
．若水的硬度太大，人們在飲用前可采用
 
的方法來降低硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

新裝修房屋的室內(nèi)空氣中通常含有較多的甲醛（HCHO）、苯（C6H6）、甲醇（CH3OH）等有毒物質(zhì)．這三種物質(zhì)都屬于
 
（填“無機物”或“有機物”）．在搬入新裝修的房屋之前，應(yīng)該采取的措施是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述或做法缺乏科學(xué)依據(jù)的是（　　）
A、夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即開窗通風
B、用洗滌劑去除餐具上的油污是溶解作用
C、加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D、鋁合金輕便堅硬可以用于制作門窗

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同步練習(xí)冊答案