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3．對物質組成結構的認識錯誤的是（　　）
A．構成物質的粒子之間一定存在間隙
B．氧化反應一定有氧氣參加
C．原子中質子數一定等于核外電子數
D．化學變化中分子可以再分而原子不可分

分析 根據已有的知識進行分析，微粒間有一定的間隔，氧化反應是指物質與氧的反應，在原子中質子數等于核外電子數，在化學變化中分子可以再分，原子不可以再分．

解答 解：A、構成物質的粒子之間一定存在間隙，正確；
B、氧化反應是指物質與氧的反應，既包括氧氣又包括含氧化合物，故錯誤；
C、原子中質子數一定等于核外電子數，中子數不一定等于質子數，正確；
D、在化學變化中分子可以再分，原子不可以再分，正確；
故選：B

點評 本題考查了對物質組成結構的認識，可以依據已有的知識結合選項進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某�；瘜W興趣小組的同學發(fā)現長期露置在空氣中的金屬M表面會被銹蝕，于是他們一起探究金屬M銹蝕的原因．經檢測，銹蝕物中除含有M元素外，還含有C、H、O三種元素．他們分析與金屬M發(fā)生反應生成銹蝕物的物質．請你參與并回答：
（1）推測Ⅰ：銹蝕物中的H元素來自空氣中的H2O（填化學式，下同），C元素來自空氣中的CO2，因此這兩種物質肯定參加了反應．推測Ⅱ：銹蝕物中的O元素有多種來源，因此不能確定空氣中的氧氣是否參加了反應．
（2）某同學為了驗證空氣中的氧氣是否參加了反應，設計了如下系列實驗（見圖），你認為其中必須要做的實驗是AF（填實驗編號）．（說明①所用蒸餾水是煮沸迅速冷卻的②固體干燥劑吸收水份，不吸收二氧化碳和氧氣．）實驗的結果是氧氣參加了反應．

（3）若金屬M是銅，銅器長期露置在空氣中會生成銅綠，它的主要成份是堿式碳酸銅，化學式為
Cu2（OH）2CO3，試寫出銅在空氣中銹蝕的化學反應方程式2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2（OH）2CO3
（4）發(fā)現新問題：該興趣小組的同學發(fā)現蘋果切開后不久，果肉上會產生一層咖啡色物質，好像生了“銹”一般．查閱了有關資料：蘋果生銹是果肉里的物質與空氣中的氧氣發(fā)生了反應，請你提出一條延長食品保質期的建議：真空包裝．
（5）將10克鐵屑放入一定量的硫酸銅溶液中充分反應后過濾、洗滌、干燥，得到的濾渣為10.8克固體物質，則反應產生銅的質量為6.4克．（通過計算說明，要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用此方法制氧氣時，試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進入導氣管甚至水槽內．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖，試回答下列問題：
（1）接通直流電源后，D管產生氣體是氧氣，A 電極為電源的負極．
（2）如果D管內產生氣體的體積為5毫升，則C管內產生氣體的體積為10毫升．
（3）在該實驗中，通常會加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強水的導電性．
（4）請寫出電解水的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結合如圖回答問題：

（1）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中長頸漏斗中應盛放的物質是過氧化氫溶液（或雙氧水）．
（2）通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實驗室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得．小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是A（填字母編號，下同），收集裝置是D．
（3）小芳將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中，觀察到的現象是溶液變紅，集氣瓶內液面上升．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．欲鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷4種氣體，現有一盒火柴，還需要用到下列實驗用品中的（　�。�
A．冷而干燥的燒杯B．內壁蘸有蒸餾水的燒杯
C．蘸有蒸餾水的玻璃棒D．內壁蘸有澄清石灰水的燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖為電解水實驗
（1）電源的A為負，B為正極．
（2）試管1中收集到的氣體是氫氣，用燃著的木條 來檢驗；試管2中收集到的氣體是氧氣，用帶火星的木條檢驗，試管1和試管2中兩種氣體的體積比為2：1．
（3）根據上述實驗事實可以得出，水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）該反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．味精是常用的調味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”（化學式是C5H8NO4Na）．某品牌味精包裝上標注內容如下圖所示，請回答：
（1）一個谷氨酸鈉的分子由19個原子構成．
（2）谷氨酸鈉的相對分子質量為（寫步驟）169．
（3）谷氨酸鈉中氫元素與氧元素的質量比為1：8．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．在氯化鋇溶液中能夠大量存在的物質是（　　）
A．氫氧化鉀B．硫酸銅C．硝酸銀D．碳酸鈉

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