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現有9.3g NaOH與Na2CO3的固體混合物，測得其中鈉元素與碳元素的質量比為23：3．在室溫下，將該混合物與50g稀硫酸混合，恰好完全反應，所得不飽和溶液的質量為57.1g，則原固體混合物中含有鈉元素的質量為下列的（C）

　

A．

1.15g

B．

2.3g

C．

4.6g

D．

6.9g

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗方案不能達到實驗目的是（）

實驗目的

實驗方案

A

鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液

分別滴加稀鹽酸，振蕩，觀察是否產生沉淀

B

除去CO中混有的CO2

將混合氣體通過灼熱的氧化銅

C

鑒別純鋁和硬鋁

將兩者相互刻畫，比較硬度

D

檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣

將帶火星的木條伸入集氣瓶口，觀察木條能否復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：


學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質，下列變化中屬于化學變化的是（　�。�

　

A．

冰川融化

B．

葡萄釀酒

C．

西瓜榨汁

D．

玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于化學變化的是（　　）

　

A．

酒精揮發(fā)

B．

紙張燃燒

C．

冰雪融化

D．

玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：


對“20%的食鹽溶液”說法錯誤的是(　　)。

A．100 g水中溶解了20 g食鹽

B．100 g食鹽溶液中含有20 g食鹽

C．將20 g食鹽溶解在80 g水中所得的溶液

D．將食鹽和水按質量比1∶4混合制得

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科目：初中化學 來源： 題型：


韓國“歲月號”沉船事故發(fā)生后，幾百名潛水員參與了打撈工作，他們攜帶的水下供氧設備中供氧劑是過氧化鈉（Na2O2），它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應生成氧氣供人呼吸．某同學想進一步探討過氧化鈉與水的反應（2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑），將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水（過量）的燒杯中充分反應，直至固體完全消失，不再有氣泡產生．請計算：

（1）反應生成的氧氣質量；

（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：


今年我國“世界環(huán)境日”的主題是向污染宣戰(zhàn)，某化工廠排放的廢水中含有氫氧化鉀和碳酸鉀．提取50g廢水樣品于集氣瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反應時，共得到硫酸鉀98g，同時收集到2.2g二氧化碳，求該廢水樣品中氫氧化鉀的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關溶液的說法正確的是（　　）

　  A.配制好6%的NaCl溶液，裝瓶時不小心灑漏一部分，瓶中NaCl溶液濃度仍為6%

　  B.長期放置后不會分層的液體一定是溶液

　  C.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質質量分數大

　  D.降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：


如下圖所示，在小燒杯A中裝入30 mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30 mL濃氨水。用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間后看到的現象是     ，該實驗說明_ __。

一些同學對上述結論有不同看法，主要有以下兩種猜測：

第一種：A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；

第二種：B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴散到A燒杯的溶液中使酚酞試液變紅。

①你認為__ __猜測正確；

②為證明這兩種猜測，現設計如下的實驗：(請?zhí)羁?

實驗內容、方法

現象

結論

用潔凈的小燒杯取20 mL水，滴入2～3滴酚酞試液，觀察現象

不變色

水__ __(填“能”或“不能”，下同)使酚酞變色

取一張濾紙，滴上酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方

酚酞不變色

氨氣__ __使酚酞變色

將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

溶液變成

__色

氨氣溶解在水中形成氨水能使酚酞變色

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