16.(1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),是因?yàn)殂~具有C(填字母)
A.導(dǎo)熱性     B.延展性       C.導(dǎo)電性       D.金屬光澤
(2)我國(guó)第四套人民幣的硬幣從1999年開(kāi)始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni ),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.在選擇鑄造硬幣的材料時(shí)需要考慮的因素是有金屬的硬度(填一條即可).
①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng),生成可溶于水的正二價(jià)鎳的化合物,并放出氫氣.其反應(yīng)沒(méi)有鐵與酸反應(yīng)劇烈.鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ni+2HCl═H2↑+NiCl2
②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液做實(shí)驗(yàn)也能判斷Ni、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性順序.三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镕e>Ni>Cu.
(3)若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是ZnCl2和MgCl2
(4)活動(dòng)課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻,發(fā)現(xiàn)表面變黑.
【假設(shè)與預(yù)測(cè)】假設(shè)I.五角幣加熱變黑,是因?yàn)榫凭珶魞?nèi)焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上;
假設(shè)II.五角幣加熱變黑,是因?yàn)槲褰菐派系腻冦~與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】
實(shí)驗(yàn)一:用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;再另   取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈加熱片刻,五角幣也變黑.
實(shí)驗(yàn)二:取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,然后用酒精燈加熱直至試管中銅片變黑;再將銅片反轉(zhuǎn)到另一面,加熱片刻,銅片不再變黑.
【解釋與結(jié)論】上述實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二證實(shí),假設(shè)Ⅰ不成立.
【表達(dá)與交流】銅片在空氣中加熱,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)2Cu+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Cu.

分析 (1)根據(jù)銅的物理性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)金屬的性質(zhì)和活動(dòng)性分析;
(3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序分析;
(4)根據(jù)銅與氧氣的反應(yīng)分析.

解答 (1)銅具有良好的導(dǎo)電性,所以銅被廣泛應(yīng)用與電力和電信工業(yè),故選C;
(2)在選擇鑄造硬幣的材料時(shí)需要考慮的因素有:金屬的硬度;金屬的抗氧化性;材料的可取性;材料的成本等;
①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng),并放出氫氣.鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ni+2HCl═H2↑+NiCl2;②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液做實(shí)驗(yàn),鎳片能從硫酸銅中置換出銅,但不能從硫酸亞鐵溶液中置換出鐵,這說(shuō)明鎳的活動(dòng)性比鐵小比銅大;
(3)將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,由于Zn的活動(dòng)性比銅大比鎂小,它不能置換出鎂,所以濾液中一定有ZnCl2和MgCl2;
(4)五角幣加熱變黑,根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象,說(shuō)明銅能與氧氣發(fā)生反應(yīng),銅片在空氣中加熱,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CuO.
故答案為:(1)C;(2)金屬的硬度;①Ni+2HCl═H2↑+NiCl2;②硫酸銅溶液;Fe>Ni>Cu;(3)ZnCl2和MgCl2;(4)氧氣;Ⅰ;2Cu+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CuO.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合性很強(qiáng),涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,全面地考查了金屬的有關(guān)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究紅磚粉對(duì)過(guò)氧化氫溶液能否起催化作用:
實(shí)驗(yàn)步驟:①A、B試管中均盛等體積等濃度的過(guò)氧化氫溶液;②向A中加入1克紅磚粉.分別將帶火星的木條放置在A、B試管口,A管口木條復(fù)燃,B管口木條不復(fù)燃;③反應(yīng)結(jié)束后,將A中混合物過(guò)濾、洗滌、烘干得到濾渣;④觀察濾渣的顏色和狀態(tài);⑤稱(chēng)量濾渣的質(zhì)量為X克;⑥將濾渣加入到B試管中,伸入帶火星木條,木條復(fù)燃.
請(qǐng)回答:(1)實(shí)驗(yàn)步驟①中設(shè)計(jì)A、B兩試管的目的是對(duì)比;分析步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是紅磚粉能加快過(guò)氧化氫的分解.
(2)若省略步驟④,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?能(能或否),你的理由是作為催化劑與顏色和狀態(tài)改變無(wú)關(guān);步驟⑤中X=1g時(shí),能進(jìn)一步證明紅磚粉是催化劑.設(shè)計(jì)步驟⑥的作用是為了驗(yàn)證紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)不變.
(3)若要比較紅磚粉與二氧化錳的催化效率,需要控制一致的條件包括①②③④(填序號(hào))
①實(shí)驗(yàn)溫度    ②H2O2的濃度    ③催化劑質(zhì)量    ④催化劑的顆粒大。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生大量白霧
B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
D.選用過(guò)量紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.化學(xué)興趣小組在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究中為了探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么,做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)下列表格中的橫線(xiàn)部分
探究目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究蠟燭
燃燒的產(chǎn)物
在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧蠟燭燃燒后
生成了水
立刻向上述燒杯中倒入適量的澄清石灰水,振蕩①澄清石灰水變白色渾濁蠟燭燃燒后
生成了二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.為測(cè)定石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取40.0g稀鹽酸分4次加入到10.0g石灰石樣品中(石灰石中的雜質(zhì)不跟稀鹽酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的數(shù)據(jù)記錄如下表:
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
第一次10.07.0
第二次10.0m
第三次10.02.0
第四次10.0n
根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)計(jì)算下列問(wèn)題:
①m=4,n=2              
②計(jì)算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
③在整個(gè)反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量?④所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物5.6g,與100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生一定量的氫氣.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.若另一種金屬為鎂,可能產(chǎn)生0.2g氫氣
B.若另一種金屬為鋅,可能產(chǎn)生0.2g氫氣
C.若另一種金屬為銅,可能產(chǎn)生0.1g氫氣,此時(shí)該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D.若另一種金屬為鋁,稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.給試管里的液體加熱,應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱,然后給試管里的液體的部位加熱,并且不時(shí)地上下移動(dòng)試管;液體體積一般不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$;加熱試管時(shí)要使用試管夾,手握試管夾的長(zhǎng)柄,不要把拇指按在短柄上,而且應(yīng)該從試管的底部往上套,固定在離試管口的$\frac{1}{3}$處;加熱時(shí),試管傾斜跟桌面成45°,為了避免傷人時(shí)切記不可使試管口對(duì)著有人的方向.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.用圖所示裝置,在常溫下,分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
已知:白磷的著火點(diǎn)為 40℃.
內(nèi)容
步驟
【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì)

燒杯中盛有 80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞燒杯中盛有 NaOH 溶液,燃燒匙中放入硫磺,點(diǎn)燃硫后迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞
推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是燃燒匙中白磷不燃燒是因?yàn)槲催_(dá)到白磷的著火點(diǎn)、燒杯中白磷未燃燒是因?yàn)闆](méi)有與O2接觸; 推入H2O2溶液后,觀察的現(xiàn)象是D(填序號(hào)).
A.燃燒匙內(nèi)白磷、水中白磷均燃燒        B.燃燒匙內(nèi)白磷、水中白磷均不燃燒
C.燃燒匙內(nèi)白磷燃燒、水中白磷不燃燒        D.燃燒匙內(nèi)白磷不燃燒、水中白磷燃燒
(3)實(shí)驗(yàn)2中,推入H2O2溶液后,觀察到硫磺燃燒得更劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,由此得出氧氣的性質(zhì)是助燃性;硫磺熄滅后冷卻一段時(shí)間,看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯中的部分溶液流入集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.2010年上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)在世博會(huì)中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實(shí)現(xiàn)“低碳節(jié)能環(huán)!钡氖茿BC.
A.采用水循環(huán)為場(chǎng)館降溫   
B.用竹、藤等天然材料建造場(chǎng)館
C.構(gòu)建生態(tài)綠化墻面
(2)由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車(chē)(如圖所示)在中國(guó)館低碳區(qū)展出,該車(chē)頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把光能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)為了減少汽車(chē)尾氣的污染,以納米級(jí)的某種氧化物做催化劑,可使汽車(chē)尾氣中有毒的一氧化碳和一氧化氮發(fā)生反應(yīng),生成兩種氣體,其中一種氣體可以參與植物光合作用,另一種是空氣中最多的氣體.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字(或化學(xué)符號(hào))表達(dá)式:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案