Question

4．下列實(shí)驗(yàn)操作一定能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	實(shí)驗(yàn)操作
A	驗(yàn)證氧氣能支持燃燒	把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中
B	驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸	向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的滴有酚酞的水，振蕩
C	驗(yàn)證某水樣為蒸餾水	用玻璃棒蘸取水樣灼燒
D	驗(yàn)證微粒之間有空隙	向一端封口的長玻璃管中加滿等體積的水和酒精，按緊另一端后顛倒數(shù)次

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、根據(jù)氧氣能夠支持燃燒及常用的檢驗(yàn)方法分析；
B、根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，顯酸性分析；
C、根據(jù)驗(yàn)證某水樣是否為蒸餾水，應(yīng)該取水樣放到蒸發(fā)皿上灼燒，觀察是否有殘留固體存在分析；
D、根據(jù)分子之間存在間隔分析．

解答 解：A、氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，顯酸性，不能使酚酞試液變色，應(yīng)該使用石蕊試液，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、驗(yàn)證某水樣是否為蒸餾水，應(yīng)該取水樣放到蒸發(fā)皿上灼燒，觀察是否有殘留固體存在，而不是在玻璃棒上灼燒，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、分子之間存在間隔，因此向一端封口的長玻璃管中加滿等體積的水和酒精，按緊另一端后顛倒數(shù)次，液體的體積會減小，說明微粒之間有空隙，故能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選：AD．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．