下列事實(shí)解釋不正確的是（　�。�
事　實(shí)解　釋
A春天遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到花香分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B加壓條件下空氣壓液化后體積變小加壓條件下分子間的間隔變小
C水在通電條件下分解為氫氣和氧氣化學(xué)反應(yīng)中分子可再分
D溫度計(jì)中水銀體積受熱膨脹分子間間隔受熱增大
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、春天遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．
B、加壓條件下空氣壓液化后體積變小，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確．
C、水在通電條件下分解為氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
D、水銀是金屬汞的俗稱，是由汞原子直接構(gòu)成的，溫度計(jì)中水銀體積受熱膨脹，是因?yàn)楣娱g的間隔受熱增大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種無(wú)色氣體，其中有兩種是單質(zhì)，另三種是化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中未注明反應(yīng)條件）：
（1）寫(xiě)出A、B、C、D、E的化學(xué)式：
A、
 
B、
 
C、
 
D、
 
E、
 

（2）在上述五種氣體中，不含有組成A氣體的元素的是（填化學(xué)式）
 
．
（3）D與CuO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、木炭放入紅墨水中，使其褪色
B、二氧化碳?xì)怏w經(jīng)加壓、降溫得到干冰
C、將盛滿CO2氣體的試管倒置于水槽中，測(cè)其溶解性
D、石墨電刷的導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求從氧化銅、二氧化硫、氮?dú)�、氧化鐵、硫酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上．
（1）可作食品袋填充氣體的單質(zhì)
 
；
（2）一種金屬氧化物：
 
；
（3）可導(dǎo)致酸雨的非金屬氧化物
 
；
（4）難揮發(fā)性的酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下表判斷，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是13
B、鈉離子核外有三個(gè)電子層
C、第二、三周期元素的原子從右至左最外層電子數(shù)逐漸增多
D、在化學(xué)變化中鎂原子容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某元素R的原子量為23，已知R+的核外電子排布與氖原子相同，則元素R的原子核內(nèi)中子數(shù)為（　�。�
A、12B、11C、23D、22

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將鋁箔、五氧化二磷、高錳酸鉀、空氣、水、硫磺粉、氧化鎂、食鹽水的化學(xué)式填在相應(yīng)的橫線中，不能填化學(xué)式的則填寫(xiě)名稱．
（1）屬于化合物的有
 
（2）屬于氧化物的有
 

（3）屬于單質(zhì)的有
 
 （4）屬于混合物的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們學(xué)習(xí)了化肥的有關(guān)知識(shí)后，知道了碳銨（NH4HCO3）受熱易分解．那么，它分解的產(chǎn)物是什么呢？小明、小李和小馮進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與．
【提出問(wèn)題】小李、小明和小馮要探究的問(wèn)題是
 

【查閱資料】通過(guò)查閱資料得知：碳銨受熱分解的產(chǎn)物為二氧化碳、氨氣和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小李設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．加熱碳銨后一會(huì)后，紙花和石灰水出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是
 
．
【反思評(píng)價(jià)】小明認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中紙花和石灰水出現(xiàn)的現(xiàn)象還不能得出碳銨受熱分解的產(chǎn)物為二氧化碳、氨氣和水的結(jié)論．你認(rèn)為呢？答：
 
（“能”或“不能”），理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
小馮認(rèn)為也可以用其他藥品代替澄清石灰水來(lái)驗(yàn)證碳銨的分解有二氧化碳的生成，請(qǐng)你替小馮完成他的實(shí)驗(yàn)操作（要求寫(xiě)出所有藥品、實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)別硬水和軟水，選用的物質(zhì)是（　�。�
A、明礬B、活性炭
C、肥皂水D、漂白粉

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