食品保鮮可以防止食品腐敗,保持食品的營(yíng)養(yǎng)味道.食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等.包裝熟食品常加入防腐劑.丙酸鈉是一種食品防腐劑,化學(xué)式為C3H5O2Na
(1)丙酸鈉是由
 
種元素組成,其中碳、氫、氧、鈉的原子個(gè)數(shù)比
 

(2)丙酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1%),丙酸鈉中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)丙酸鈉化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)丙酸鈉是由碳、氫、氧、鈉四種元素組成的;1個(gè)丙酸鈉分子是由3個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)鈉原子構(gòu)成的,則其中碳、氫、氧、鈉的原子個(gè)數(shù)比3:5:2:1.
(2)丙酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為12×3+1×5+16×2+23=96.
其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
16×2
96
×
100%≈33.3%.
丙酸鈉中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×5):(16×2)=36:5:32.
故答案為:(1)四;3:5:2:1;(2)96;33.3%;36:5:32.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、蒸餾水和食鹽水(看顏色)
B、鐵和銅(用鹽酸)
C、鐵粉和碳粉(磁鐵)
D、氧氣和二氧化碳(用燃著的木條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將點(diǎn)燃后的鎂條迅速插入裝滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)它能繼續(xù)燃燒,瓶底有白色的粉末,瓶壁上有一些黑點(diǎn).請(qǐng)你寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.此反應(yīng)給我們的啟示是
(1)
 
;(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“O”表示氧原子請(qǐng)回答下列問題:
其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖
 
(填編號(hào)),圖
 
(填編號(hào))中的分子組成的是混合物,圖①中分子是
 
,圖①中的分子能否保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)?
 
(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為制備二氧化碳、氫氣和氧氣,準(zhǔn)備了下圖所示的幾種裝置
(1)若用裝置A制取氧氣,在試管口放一團(tuán)棉花,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.收集一瓶氧氣可選用
 
裝置(填字母).
(2)若用裝置B制取氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.若用裝置F代替B,F(xiàn)與B裝置相對(duì)比的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)為制備并收集一瓶二氧化碳,可選用的裝置為
 
(按連接順序填).
(4)某同學(xué)加熱固體小蘇打制取二氧化碳,則發(fā)生裝置選用
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置,在試管中下部安裝了一個(gè)有孔塑料板,塑料板上放置鋅粒,長(zhǎng)頸漏斗中添加稀硫酸,膠管上放彈簧夾,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.打開彈簧夾時(shí),酸液流下,浸沒鋅粒,反應(yīng)發(fā)生,如果關(guān)閉彈簧夾,將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)停止.請(qǐng)你解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

32.5g鋅可以跟200g硫酸溶液恰好完全反應(yīng).計(jì)算:
(1)可制得氫氣多少克?
(2)這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某非金屬元素R原子核內(nèi)有7個(gè)中子,它的最高價(jià)氧化物的化學(xué)式為R2O5,又知R與氫元素形成的化合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.6%.求:
(1)R的相對(duì)原子質(zhì)量?
(2)R元素名稱及符號(hào).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.
【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣(CaC2),它沒有可燃性.
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:
 
;猜想三:Ca(OH)2.他的依據(jù)是
 

【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到
 
,證明猜想二不成立.
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入
 
,有白色渾濁出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2
【拓展應(yīng)用】某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火,其中的可燃物是
 
,且該反應(yīng)放出大量熱,使可燃物達(dá)到
 

【交流反思】通過上述實(shí)驗(yàn)可知,電石在保存和運(yùn)輸時(shí)的注意事項(xiàng)
 

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