32.5g鋅可以跟200g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)．計算：
（1）可制得氫氣多少克？
（2）這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析：（1）根據(jù)題中的反應(yīng)原理寫出硫酸和鋅反應(yīng)的方程式，然后根據(jù)題中的比例關(guān)系和所給的數(shù)據(jù)列出比例關(guān)系解出需要的量；
（2）根據(jù)反應(yīng)計算出32.5g恰好完全反應(yīng)消耗硫酸的質(zhì)量，利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計算稀硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
解答：解：設(shè)反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量為x，消耗硫酸質(zhì)量為y
　Zn+H2SO4 ═ZnSO4 +H2↑
　65   98          2
32.5g  y        　 x
　
65
2
=
32.5g
x
  
65
98
=
32.5g
y

  x=1g
  y=49g
（2）硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
49g
200g
×100%=24.5%
答：（1）可制得氫氣為1g
（2）這種硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是24.5%．
點評：本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進行計算的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實可用金屬活動性強弱順序加以解釋的是（　�。�
A、鐵的導(dǎo)熱性能比鋁的好
B、不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液
C、自然界中，鋁元素含量比鐵元素的高
D、日常生活中，鋁制品比鐵制品更耐用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定實驗室一大瓶石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），設(shè)計如下方案并進行實驗．取三份石灰石樣品各25g，分別緩慢加入到90g、180g和270g某鹽酸中，測得三組實驗數(shù)據(jù)見下表（氣體的溶解忽略不計）：
第Ⅰ組 第Ⅱ組 第Ⅲ組
鹽酸的質(zhì)量/g 90 180 270
生成氣體的質(zhì)量/g 6.6 8.8 8.8
根據(jù)實驗及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算：
（1）第Ⅰ組實驗，完全反應(yīng)完的物質(zhì)是
 
．
（2）25g石灰石樣品與鹽酸完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為
 
g．
（3）25g該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？
（4）該石灰石樣品碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
（5）25g石灰石樣品與鹽酸恰好完全反應(yīng)時，消耗該鹽酸的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食品保鮮可以防止食品腐敗，保持食品的營養(yǎng)味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．包裝熟食品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na．
（1）丙酸鈉是由
 
種元素組成，其中碳、氫、氧、鈉的原子個數(shù)比
 
．
（2）丙酸鈉的相對分子質(zhì)量為
 
，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%），丙酸鈉中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸銨可作氮肥，請根據(jù)其化學(xué)式計算：
（1）NH4NO3的相對分子質(zhì)量
 
；
（2）NH4NO3中各元素的質(zhì)量比
 
；
（3）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）步驟②紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是
 
．步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．
（2）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
，該氣體
 
不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒；
 
（填“難”或“易”）溶于水．
（3）某同學(xué)再做測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗時，發(fā)現(xiàn)測定的結(jié)果總是小于
1
5
，請你幫他分析，找出失敗的原因可能是
 
，
 
．（任寫兩個即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有 X、Y、Z、M四種元素，X元素的單質(zhì)是最輕的氣體，Y元素的原子第二層上的電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍，Z2+核外電子排布與氖原子相同，W元素的原子有三個電子層，第一層和第三層電子數(shù)的和與第二層電子數(shù)相等．
則：X元素的單質(zhì)
 
Y元素的名稱
 
Z離子符號
 
W離子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月10日云南盈江縣發(fā)生5.8級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大的破壞，水源受到一定程度的污染．災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、
 
（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其
 
性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入
 
進行檢驗，生活中常通過
 
的方法降低水的硬度．
（3）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用．下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是
 
（填標(biāo)號）．A．吸附  B．消毒C．電解D．過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)教材中的一個裝置示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）做這個實驗的目的是
 
．
（2）標(biāo)志該實驗成功的現(xiàn)象是
 
．
（3）保證該實驗成功要注意的問題是
 
（只答一點）

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