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【題目】右圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是( )

A．甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大

B．t2℃時，甲、乙溶液中溶質的質量分數一定相等

C．t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到飽和溶液

D．分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得到的

三種溶液中溶質的質量分數大小關系是乙＞甲＞丙

【答案】B

【解析】

試題分析：從圖示看：甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大；t2℃時，甲、乙的飽和溶液中溶質的質量分數一定相等；t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到飽和溶液，因為只能溶解度掉20克丙；分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得到的三種溶液中溶質的質量分數大小關系是乙＞甲＞丙，過程中丙的溶解度隨溫度的變化而升高，但是溶質的質量不會改變。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于過氧化氫（H2O2）的敘述中，正確的是

A．由氫氧兩種元素組成的化合物 B．由一個水分子和一個氧原子構成

C．過氧化氫分子由氫分子和氧分子構成 D．其中氫元素和氧元素之間的質量比為1:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是實驗室制取氣體的常用裝置：

（1）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應速率，應選擇的發(fā)生裝置是 （填字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是 ；寫出該反應的化學方程式 。

（2）實驗室制取二氧化碳藥品的主要成分名稱為 ，化學方程式 ；若用圖2裝置檢驗二氧化碳，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入。

（3）閱讀材料回答問題。

Ⅰ、制取氨氣應選擇 裝置。

Ⅱ、用上圖的裝置來收集氨氣，檢驗氨氣集滿的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年5月，“感知環(huán)境，智慧環(huán)保”無錫環(huán)境監(jiān)控物聯網應用示范工程進入整體試運行階段，下列做法不利于環(huán)境質量提升的是（ ）

A．對污染水體作處理使之符合排放標準 B．應用新技術、新工藝減少污染物產生

C．升高工廠煙囪，減少空氣污染 D．禁止使用含磷洗衣粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置示意圖，請回答下列問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱：① ；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學方程式為 ；收集 O2的 裝置可選擇 （填字母）。完全反應后的固體殘渣，通過以下四步實驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘渣中只有二氧化錳難于水）．正確操作的先后順序是 （填寫選項符號）。

a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌

（3）在實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實驗裝置中，F裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是 ；并寫出該反應的化學方程式 ；

（4）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體，某同學采用如下圖所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下：① （填操作），通入混合氣體，可收集到_____氣體。②然后________________（填操作），又可收集到另一種氣體，寫出產生另一種氣體的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線.下列敘述錯誤的是

A．t1℃時，a、c的溶解度相等

B．t1℃時，a物質飽和溶液中溶質、溶劑的質量比為1∶5

C．t2℃時a、b、c的飽和溶液降溫到0℃后，C溶液的溶質質量分數最大

D．t2℃時30 g a物質的飽和溶液稀釋成20%溶液需加入水的質量為20 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是

選項

問題

對問題的回答

A]

吹滅蠟燭時產生的白煙是什么？

主要成分是石蠟蒸氣

B

火焰為什么向上？

熱氣流上升，形成對流

C

火焰明亮的原因是什么？

與火焰中的碳顆粒有關，碳顆粒會影響火焰明亮程度

D

火焰不同部位溫度高低如何比較？

用一根火柴在火焰中心一掠，觀察火柴的變化情況

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是

A．石墨能導電，故金剛石也能導電 B．生鐵比純鐵硬，故黃銅也比純銅硬

C．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿 D．碘難溶于水，故碘也難溶于汽油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象描述正確的是

A．硫酸銨與熟石灰固體混合研磨，有刺激性氣味的氣體產生

B．銅絲插入硫酸鋁溶液中，溶液由無色變?yōu)樗{色

C．點燃棉線，會聞到燒焦羽毛的氣味

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量

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