5．水是一種良好的溶劑．現(xiàn)用2.1g KNO3配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的植物營(yíng)養(yǎng)液，需要水的質(zhì)量為147.9g．

分析 根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%解答即可；

解答 解：溶液的質(zhì)量為：$\frac{2.1g}{1.4%}$=150g，需要水的質(zhì)量為：150g-2.1g=147.9g．
故答為：147.9g

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算，注意計(jì)算的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列四種元素，幼兒及青少年缺少時(shí)會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良的是（　�。�
A．鋅B．鐵C．碘D．鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列生活用品中，主要由合成材料制成的是（　　）
A．真絲手套B．尼龍背包C．純棉毛巾D．鋁鎂合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．在t2℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等
B．在t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C
C．A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫都會(huì)轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D．要從含有少量B的A溶液中得到較多的B晶體，通�？刹捎媒禍亟Y(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①③對(duì)比可說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度
B．②③對(duì)比可說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣
C．實(shí)驗(yàn)中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣
D．實(shí)驗(yàn)中紅磷不燃燒，說(shuō)明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小靈設(shè)計(jì)了如圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)裝置，其氣密性良好．若要使B中長(zhǎng)導(dǎo)管下端有氣泡出現(xiàn)，則A中加入的固體和液體可能是（　�。�
A．氫氧化鈉固體和稀硫酸B．硝酸銨和水
C．二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液D．銅和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）3個(gè)硫原子3S（2）亞鐵離子Fe2+（3）五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．清根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱鐵架臺(tái)；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，收集該氣體的裝置是D（填裝置序號(hào)），原因是CO2密度比空氣大且能溶于水；
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要通過(guò)F裝置獲取一瓶干燥的O2，則F裝置中應(yīng)盛放的試劑名稱為濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途．以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：
①銅制成的導(dǎo)線          ②氫氧化鈉去除油污        ③氧氣用于醫(yī)療急救
④稀有氣體制霓虹燈      ⑤石墨可制鉛筆芯          ⑥碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多
（1）請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)的角度，將上述用途平均分為兩類：
其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)，包括事例為①④⑤（填序號(hào)）；
（2）善于比較、歸納是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．金屬鈉和鉀在初中階段我們了解的并不多．但是，清楚它們都處在元素周期表的同一主族．請(qǐng)跟進(jìn)已有知識(shí)推測(cè)：他們相對(duì)于的硝酸鹽的某些化學(xué)性質(zhì)是否相似相似（填相似或不相似），若硝酸鈉在加熱的條件下會(huì)分解生成亞硝酸鈉和氧氣，則硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式可能為2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2+O2↑．

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