分析 (1)分子之間有一定的間隔,氣體分子間通常間隔較大,固體和液體分子間的間隔較小;
(2)左邊試管中的鐵釘既和水接觸,又和氧氣接觸,而右邊試管中的鐵釘只和水接觸,據(jù)此分析;
(3)已知“取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬,分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)”.
鎂的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng),在相同的時(shí)間內(nèi)鎂生成的氫氣多;
由圖示可知:生成的氫氣的質(zhì)量相等,因此鎂、鐵消耗HCl的質(zhì)量相等
解答 解:(1)分子之間有一定的間隔,氣體分子間通常間隔較大,固體和液體分子間的間隔較。灰虼俗⑸淦髦械目諝馊菀妆粔嚎s;
(2)左邊試管中的鐵釘既和水接觸,又和氧氣接觸,而右邊試管中的鐵釘只和水接觸,因此乙圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時(shí)需要氧氣;
(3)已知“取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬,分別與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)”.
置換反應(yīng)是金屬置換酸中的氫元素,所以若生成的氫氣的質(zhì)量相等,則鎂、鐵消耗HCl的質(zhì)量相等;
故答案為:(1)空氣;(2)氧氣;(3)1:1
點(diǎn)評(píng) 用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究和比較,得出科學(xué)的結(jié)論是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)一研究化學(xué)的方法,能很好的考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力,要結(jié)合相關(guān)知識(shí)認(rèn)真分析.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子都是由原子構(gòu)成的,但分子不一定都比原子大 | |
B. | 分子和原子都在不停地運(yùn)動(dòng)著 | |
C. | 分子、原子和離子在化學(xué)變化中都能夠再分成更小的微粒 | |
D. | 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用能產(chǎn)生O2 | |
B. | O2、CO2中都含有氧分子 | |
C. | O2可以供給呼吸 | |
D. | 將CO2通入紫色石蕊試液可以觀(guān)察到溶液變紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 催化劑的化學(xué)性質(zhì)會(huì)在化學(xué)反應(yīng)后發(fā)生改變 | |
B. | 使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率 | |
C. | 使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量 | |
D. | 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 3個(gè)亞鐵離子:3Fe2+ | B. | 化合價(jià)為正2價(jià)的鎂元素:Mg2+ | ||
C. | 氯化鎂的化學(xué)式:MgCl2 | D. | 4個(gè)氫原子:2H2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀(guān)察水分解的現(xiàn)象 | B. | 研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì) | ||
C. | 探究水分解產(chǎn)物的性質(zhì) | D. | 驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成 |
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