3．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是C

A、①取塊狀藥品       B、③稱量一定量的食鹽
C、⑤給試管中的液體加熱       D、④．

分析 A、根據(jù)加入塊狀固體的正確方法分析；
B、根據(jù)天平的使用方法分析；
C、根據(jù)給試管內(nèi)的液體加熱的方法分析；
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法分析；

解答 解：A、加入塊狀固體的正確方法是：將試管平放，在將藥品用藥匙送入試管底部，再慢慢豎起試管，圖示操作錯(cuò)誤；
B、使用天平稱量物體時(shí)，要遵行“左物右碼”的原則，圖示操作錯(cuò)誤；
C、給試管中的液體加熱時(shí)，要用酒精燈的外焰，且試管內(nèi)液體的體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，圖示操作正確；
D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩倒入水中，且不斷用玻璃棒進(jìn)行攪拌；
故選：C，補(bǔ)充④

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是同學(xué)們必須具備的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在下列粒子①氫原子、②氧原子、③氫分子、④氧分子、⑤水分子中，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是⑤；通電分解水的變化過(guò)程中的最小粒子是①②；通電分解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是③④；當(dāng)水變成水蒸汽時(shí)，⑤粒子沒(méi)有發(fā)生變化．寫(xiě)出電解水的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某化學(xué)興趣小組進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)，并回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是放出熱量、冒出大量的白煙；；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；上述實(shí)驗(yàn)和拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn)（將汞與空氣封閉在一起加熱，生成氧化汞）的化學(xué)反應(yīng)都屬于化合 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)不僅可以說(shuō)明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)，還可以說(shuō)明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)有不燃燒也不支持燃燒或不與紅磷反應(yīng)（只需寫(xiě)一點(diǎn)）．
（3）用圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是在將燃著的紅磷伸入裝置時(shí)動(dòng)作緩慢，致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來(lái)．（只需寫(xiě)一點(diǎn)）
（4）某學(xué)生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷，當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻到室溫．打開(kāi)彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)水不能進(jìn)入集氣瓶，原因是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，占了氧氣的空間，若仍用木炭代替紅磷，你對(duì)該生的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)作何改進(jìn)，才能保證實(shí)驗(yàn)成功？在集氣瓶中放一些氫氧化鈉溶液（只需答出實(shí)驗(yàn)方案中須改進(jìn)的地方）．
（5）圖Ⅱ是該興趣小組的測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器），其實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④（填序號(hào)）；圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約1 mL處才停止；對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn)，你認(rèn)為圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)有何不足之處圖Ⅰ不如圖Ⅱ嚴(yán)密，測(cè)量誤差大（回答一點(diǎn)即可）．
（6）經(jīng)過(guò)研究討論后該興趣小組又設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ的測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，打開(kāi)止水夾，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．（已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷）
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是先下降后上升；c；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為70 mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？ab （填寫(xiě)序號(hào)）
a．加快集氣瓶冷卻
b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c．緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用甲醛浸泡海鮮食品防止其變質(zhì)
B．用洗潔精除去餐具上的油污，是利用乳化的原理
C．金屬鋁可作電纜，是因?yàn)殇X是導(dǎo)電性最好的金屬
D．鋼的性能比生鐵優(yōu)良，因?yàn)殇摰暮剂勘壬F高

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列敘述正確的是（　�。�
A．焚燒塑料是解決“白色污染”的好辦法
B．油脂和糖類物質(zhì)都能為人體提供熱量
C．合成纖維、合金、合成橡膠都是合成材料
D．青少年的生長(zhǎng)過(guò)程需要大量蛋白質(zhì)，所以要多吃水果

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無(wú)色溶液的是（　�。�
A．NaOH　HNO3　NH4NO3B．KNO3　CaCl2　HCl
C．H2SO4　FeCl3　NaNO3D．NaCl　BaCl2　Na2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．完成下列變化的符號(hào)表達(dá)式，并按要求填空．
（1）鎂帶在氧氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，此反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)（填“屬于”或“不屬于”）．
（2）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：CO2+H2O═H2CO3，基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于原子和離子的主要區(qū)別，敘述正確的是（　�。�
A．原子的質(zhì)量大于離子的質(zhì)量
B．原子呈電中性而離子帶有電荷
C．原子可以再分而離子不能再分
D．原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒而離子不是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．金屬鈀[Pd]是一種銀白色固體，質(zhì)軟，有良好的延展性和可塑性，能鍛造、壓延和拉絲．鈀的化學(xué)性質(zhì)不活潑，但不如鉑穩(wěn)定．常溫下在空氣里和潮濕的環(huán)境下穩(wěn)定，如加熱到800℃，鈀表面形成一氧化鈀薄膜．鈀銀合金管用于生產(chǎn)高純氫，鈀銅合金可做大容量繼電器和接觸頭，鈀釕合金用于補(bǔ)牙和制造首飾、厚膜電路上的電容和電阻．請(qǐng)回答：
（1）金屬鈀的性質(zhì)是物理性質(zhì)：銀白色固體，質(zhì)軟，有良好的延展性和可塑性；化學(xué)性質(zhì)：常溫下在空氣里和潮濕的環(huán)境下穩(wěn)定，如加熱到800℃，能夠和氧氣反應(yīng)；
（2）用化學(xué)方程式表示材料中金屬鈀發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)2Pd+O2$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2PdO；反應(yīng)前后鈀元素的化合價(jià)分別為0、+2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案