16．鋅錳電池（俗稱干電池）在生活中的用量很大，鋅錳電池的構(gòu)造如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）鋅錳電池所使用的下列材料中，屬于導(dǎo)體的是ABC（填字母）；
A．銅帽  B．碳棒  C．鋅筒  D．密封塑料
（2）普通鋅錳電池放電時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)為：Zn+2NH4Cl+2MnO2═Zn（NH3）2Cl2+2MnOOH，該反應(yīng)中錳元素的化合價(jià)由+4價(jià)變?yōu)?3；
（3）電池放電過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

分析 （1）根據(jù)導(dǎo)體進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0進(jìn)行解答；
（3）電池的放電過(guò)程就屬于原電池．

解答 解：（1）屬于導(dǎo)體的是銅帽、鋅筒、碳棒；
（2）根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0和氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，可知MnOOH中錳元素的化合價(jià)為+3；
（3）電池的放電過(guò)程就屬于原電池，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，
故答案為：ABC；+3；化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)與技術(shù)、原電池原理、電極方程式的書寫，綜合性較強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．動(dòng)物的能量都來(lái)自食物，各種食物的所含的能量是不同的．小明要比較花生仁、大米、牛肉干在體內(nèi)所能提供的能量的大小，采用了下列實(shí)驗(yàn)方法：
a．分別稱取1克花生仁、大米、牛肉干，并將它們分別粉碎；
b．在如圖所示裝置的試管中加入10毫升水；
c．測(cè)量并記錄加熱前的水溫；
d．將粉碎后的花生仁放在燃燒匙中，然后在酒精燈上加熱到自行燃燒，即馬上放于試管下方，使其完全燃燒干凈；
e．在同樣條件下，再分別用大米和牛肉干重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)；
（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟尚不完整，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟f．測(cè)量并記錄加熱后的水溫．
（2）小強(qiáng)認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)誤差較大，為了減少誤差，小強(qiáng)可采用相對(duì)密封的環(huán)境中做實(shí)驗(yàn)、取適當(dāng)?shù)姆里L(fēng)措施等（合理即可）措施．
（3）花生仁的主要物質(zhì)的化學(xué)式可表示為CaHbOc，則如果要驗(yàn)證花生仁燃燒的生成物中有水和二氧化碳，可讓產(chǎn)物依次通過(guò)A．（選填A(yù)．無(wú)水硫酸銅和澄清石灰水 或  B．澄清石灰水和無(wú)水硫酸銅）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列四個(gè)圖象的文字解釋，正確的是（　�。�
A．
向氫氧化鈉溶液中加入一定量的水
B．
一定溫度下，向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉
C．
胃蛋白酶的催化效率隨PH的變化
D．
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化均可一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．CaCl2→CaCO3→Ca（OH）2B．Fe→Fe2O3→Fe（OH）3
C．C→CO2→Na2CO3D．S→SO2→H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3•xH2O），E、F、I為無(wú)色氣體，M為一種銨鹽．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
B：Ca（OH）2； C：H2O； I：NH3． M：NH4Cl．
（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：CaCl2+2AgNO3=Ca（NO3）2+2AgCl↓．
（3）反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是保持潔凈干燥、刷油漆、涂油等（寫一條）．
（5）反應(yīng)②中的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列離子組能在pH=1的無(wú)色溶液中大量共存的是（　�。�
A．NO3-  Fe3+  Na+  OH-B．K+  SO42-  Na+  NO3-
C．Cl-  K+   SO42+   Ba2+D．Ca2+  Cl-   CO32-  Na+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某黑色固體A進(jìn)行如下反應(yīng)：

請(qǐng)推斷下列物質(zhì)：
（1）A是CuO，D是Cu（OH）2，X是H2SO4（寫化學(xué)式）
（2）寫出產(chǎn)生白色沉淀F的化學(xué)方程式K2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2KOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）某無(wú)色溶液中可能有Na+、Mg2+、Fe3+、Cl-、OH-、SO42-等離子中的一種或幾種，經(jīng)pH試紙測(cè)定，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH為11．由此可知，該溶液中一定存在的陰離子有OH-，一定不存在的離子是Mg2+、Fe3+．
（2）有失去標(biāo)簽的碳酸鈉溶液，氯化鋇溶液和鹽酸溶液，要求用一種試劑鑒別它們．學(xué)生甲選用一種酸溶液，學(xué)生乙選的是含鉀的鹽溶液，學(xué)生丙在得知氯化鋇溶液的pH=7后，選用了一種有色溶液．這三位學(xué)生都成功了，請(qǐng)寫出乙、丙學(xué)生選用試劑的名稱．乙：碳酸鉀  丙：紫色的石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．李克強(qiáng)總理在今年的政府工作報(bào)告中提出，要在960萬(wàn)平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新浪潮，“萬(wàn)眾創(chuàng)新”已成為新常態(tài)經(jīng)濟(jì)的必然選擇．某化學(xué)興趣小組為探究二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中氣球鼓起
②…無(wú)明顯現(xiàn)象
③將注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有氣泡產(chǎn)生，氣球變癟
④向外拉注射器3澄清石灰水變渾濁
（1）實(shí)驗(yàn)前要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢查裝置的氣密性．
（2）步驟①中氣球鼓起的原因可能是NaOH溶液吸收CO2裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小，氣球鼓起．
（3）步驟②的目的是證明步驟①中裝置內(nèi)的CO2已被完全吸收，其操作方法是向外拉注射器3．
（4）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═H2O+CaCO3↓．
（5）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是CO2能與氫氧化鈉反應(yīng)．

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