【題目】最早利用天平研究空氣成分,并得出空氣中氧氣體積約占空氣總體積的l/5的科學(xué)家是
A.道爾頓B.拉瓦錫C.居里夫人D.門捷列夫
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A.B.C.D.E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中所涉及的常見物質(zhì),它們存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),C是常見氣體,D是常見單質(zhì),(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)。
請回答下列問題:
(1)若A在常溫下為液體,則C的化學(xué)式為__________;
(2)若A在常溫下為氣體,則C的化學(xué)式為_________;
(3)無論A在常溫下為液體還是氣體,B的化學(xué)式均為_________,D的化學(xué)式均為_________;
(4)寫出A→E的化學(xué)方程式:_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)如下圖所示,圖1是教材中水電解實驗裝置,圖2是我市化學(xué)老師針對圖l實驗自創(chuàng)新裝置。
圖2的創(chuàng)新實驗操作步驟如下:
先將裝置固定在鐵架臺上,向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液,以增強溶液的導(dǎo)電性,用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導(dǎo)線,開啟直流電源至16V,約4分鐘,產(chǎn)生一定量的氣體時,關(guān)閉電源,隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體。
請你結(jié)合上述圖示和操作步驟,回答下列問題:
(1)配制250g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液,需固體氧氧化鈉 g
(2)圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是 (填化學(xué)式),檢驗此氣體的方法是 。
(3)你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖l來說,所具備的優(yōu)點組合是 (填字母編號)。
①實驗時,手不用直接接觸有腐蝕性的電解液
②使用注射針頭作電極,兩極距離近,反應(yīng)快
③非常方便兩極氣體的檢驗
④所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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【題目】化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”商品,這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為( 。
A.原子B.元素C.分子D.單質(zhì)
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【題目】如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭。回答下列問題:
(1)A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:____________,B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象_____________________。
(2)C處玻璃儀器的名稱_____________,現(xiàn)象________________________________。
(3)由C處現(xiàn)象可知二氧化碳的性質(zhì)有:①________________;②________________;③__________________________________。
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【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( 。
A.有氣體放出B.放熱、發(fā)光
C.有新物質(zhì)生成D.狀態(tài)和顏色發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述正確的是
A.蠟燭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,有水和二氧化碳生成
B.銅綠受熱,固體由綠色變?yōu)楹谏,產(chǎn)生刺激性氣味氣體
C.硫在純氧氣中燃燒,有明亮的藍(lán)紫色火焰
D.紅磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式中,書寫不正確的是( )
A.氯化鐵 FeCl2
B.氮氣 N2
C.氧化鎂 MgO
D.氯化鈣 CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列物質(zhì)的用途中,能體現(xiàn)該物質(zhì)的物理性質(zhì)的是
A. 氧氣支持燃燒 B. 氮氣保存食品
C. 稀有氣體做霓虹燈 D. 氧氣供給呼吸
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