分析 (1)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.結(jié)合鐵絲燃燒的注意事項(xiàng)來分析;
(2)根據(jù)氧氣的密度來分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)以及試管加熱的注意事項(xiàng)來分析;
(5)根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象以及質(zhì)量守恒定律來分析.
解答 解:(1)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.故答案為:A;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
為防止鐵絲燃燒的高溫生成物濺落炸裂瓶底,需要在瓶底留有少量的水,故填:E;
(2)氧氣的密度比空氣大,所以應(yīng)正放在桌面上,故填:正放;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,可選用裝置B作發(fā)生裝置,反應(yīng)的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B;
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口放置一棉花團(tuán),A裝置中試管口略向下傾斜的原因是:防止水倒流而炸裂試管;故答案為:試管口沒有放置棉花團(tuán);防止水倒流而炸裂試管;
(5)蠟燭在氧氣中燃燒的更旺,發(fā)出白光,放出熱量,瓶壁出現(xiàn)水霧,證明有水生成.將澄清的石灰水倒入集氣瓶后,振蕩,若變渾濁,則證明生成了二氧化碳;故填:水霧;往集氣瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、常用儀器、注意事項(xiàng)及方程式的相關(guān)計(jì)算,掌握相關(guān)知識(shí)即可正確解答本題,方程式解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
稀硫酸溶液體積(mL) | 0 | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度 (℃) | 20 | 20.5 | 24 | 24.8 | 25.2 | 24.3 | 23.6 | 21 | 20 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若①是單質(zhì),則②可以是化合物,③可能是氧化物 | |
B. | ①如果是混合物,則③可以是空氣 | |
C. | 如果①是有機(jī)物,則③可以是碳酸鈣 | |
D. | 若②是化合物,則③可以是堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | B. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | ||
C. | H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O | D. | CuO+2HCl═CuCl2+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以濃硫酸也具有揮發(fā)性 | |
B. | 生鐵和鋼都是鐵的合金,所以它們的性質(zhì)相同 | |
C. | 離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子 | |
D. | 點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰獧z驗(yàn)純度,所以點(diǎn)燃一氧化碳前也需要檢驗(yàn)純度 |
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