水是一種寶貴的自然資源，當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張．看到如圖漫畫，你對這幅畫的理解是：
 
（解讀漫畫），請你寫出一種符合畫面主題的具體做法：
 
．
考點：保護水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：通過漫畫知道了水資源的短缺情況，所以我們要節(jié)約用水．
解答：解：鉆透地球?qū)で笊�，所以我們要�?jié)約用水．所以我們應(yīng)該節(jié)約每一滴水；在公共場所和家庭中使用節(jié)水龍頭；重復(fù)使用水，如用養(yǎng)魚的水澆花、洗衣物的水沖馬桶等．
故答案為：鉆透地球?qū)で笊蚬?jié)約每一滴水（或無節(jié)制浪費水資源，看到的最后一滴水將是我們眼淚）；使用節(jié)水龍頭（或重復(fù)使用水，如用養(yǎng)魚的水澆花、洗衣物的水沖廁所等）．
點評：解答本題要充分理解圖中的含義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．節(jié)約用水要從自我做起，從身邊的小事做起．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置或操作不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
驗證CO2的性質(zhì)
B、測定空氣中氧氣含量
C、
比較黃銅和銅的硬度
D、
收集H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把一枚生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，可觀察到
 
、
 
化學(xué)方程式為
 
、
 
（2個）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將液態(tài)空氣倒在一只燒杯里，立即出現(xiàn)大量氣泡，這時將一個燃著的小木條置于燒杯口，小木條
 
，過一會兒再把燃著的小木條放在燒杯口，這時小木條會
 
，這說明液氮的沸點比液氧的沸點
 
（填“高”或“低”），導(dǎo)致
 
先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為探究某有機物M的組成，現(xiàn)取M 6.0g在空氣中完全燃燒稱量得到CO2 8.8g以及H2O 3.6g，則判斷該有機物M中是否含有氧元素
 
（填“是”或者“否”）；各元素的質(zhì)量比為
 
；則該有機物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種元素，已知A元素是地殼中含量最多的元素；B元素的原子內(nèi)有11個質(zhì)子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個電子；C元素的原子內(nèi)沒有中子，由C元素組成的單質(zhì)是一種最輕的氣體；D元素的原子內(nèi)共有13個電子，它是地殼中含量最多的金屬元素．請根據(jù)上述的信息回答下列問題：
（1）請寫出這四種元素的元素符號：A是
 
；B是
 
；C是
 
；D是
 
；
（2）B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：
 
B元素屬于
 
（填“金屬元素”或“非金屬元素”），在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得到”或“失去”）電子．
（3）D元素與氧元素組成的氧化物的化學(xué)式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下物質(zhì)：①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨（填序號）
（1）可用于人工降雨的是
 
；（2）可用來切割玻璃的是
 
；
（3）具有毒性的氣體是
 
；（4）具有還原性的固體單質(zhì)是
 
；
（5）屬于化石能源的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用一定量的液體藥品常用
 
量出體積，量液時，量筒必須
 
，視線要與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示的基本實驗操作中，正確的是（　　）
A、
取用粉末固體
B、
加熱液體
C、
檢查氣密性
D、
點燃酒精燈

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同步練習(xí)冊答案