【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末，可能是由NaOH、、、NaCl中的一種或幾種組成。為了分析它的成分，化學(xué)興趣小組取少量該白色粉末，按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

每一步都加入足量的試劑，記錄的現(xiàn)象如下：

Ⅰ.白色粉末完全溶解，得到無色溶液；

Ⅱ.有白色沉淀A生成；

Ⅲ.沉淀完全溶解，并有無色氣體生成；

Ⅳ.有白色沉淀B生成。

請回答下列問題：

（1）白色沉淀B的化學(xué)式為_____。

（2）寫出第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷：原白色粉末中一定有_____，一定沒有_____，無法確定是否有_____（以上三空均填化學(xué)式）。

（4）要完全確定該白色粉末的成分，只需對上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行適當(dāng)修改。修改的方法是_____。

【答案】AgCl NaOH、NaCl 把第Ⅱ步加入的試劑改為，在第Ⅱ步與第Ⅲ步之間加入酚酞溶液（或“石蕊溶液”，或“溶液”等）

【解析】

碳酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，氯離子和銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀。

Ⅰ．白色粉末完全溶解，得到無色溶液；

Ⅱ．有白色沉淀A生成，白色粉末中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉中一種后兩種；

Ⅲ．沉淀完全溶解，并有無色氣體生成，白色粉末中一定含有碳酸鈉，一定不含硫酸鈉；

Ⅳ．有白色沉淀B生成，氯化鋇引入了氯離子，不能確定白色粉末中是否含有氯化鈉、氫氧化鈉，所以：

（1）白色沉淀B的化學(xué)式為；

（2）第Ⅲ的反應(yīng)是碳酸鈉和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷：原白色粉末中一定有，一定沒有，無法確定是否有、；

（4）要完全確定該白色粉末的成分，只需對上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行適當(dāng)修改，修改的方法是：將氯化鋇改成硝酸鋇，在步驟II后面滴加無色酚酞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列知識歸納，完全正確的一組是

A、能量變化

B、環(huán)境保護(hù)

①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能

③在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

①小區(qū)設(shè)置廢舊電池回收箱

②重復(fù)使用塑料袋和塑料盒

③工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放

C、數(shù)字含義

D、資源節(jié)約

①Fe2+：一個亞鐵離子帶2個單位正電荷

②SO3：一個三氧化硫分子中含有3個原子

③：化合物中鎂元素顯+2價

①廢舊金屬回收利用

②提倡使用乙醇汽油

③實(shí)驗(yàn)后用剩藥品放回原瓶

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)為探究“燃燒與滅火”做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請回答問題。

（1）圖一實(shí)驗(yàn)中銅片上的紅磷沒有燃燒的原因是_____；

（2）圖二為改進(jìn)后的裝置。二者相比，圖一的缺點(diǎn)是_____；

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，熄滅酒精燈火焰時常使用燈帽蓋滅，其原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中水變紅了，可能原因是_____。

（3）用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，為得到平穩(wěn)的氧氣選用的發(fā)生裝置是_____。用如圖2裝置從廢舊干電池中回收MnO2并測定其含量，假設(shè)各步均完全反應(yīng)，下列數(shù)據(jù)中可以計算樣品中MnO2的含量的是_____。

a．反應(yīng)前后氧氣發(fā)生裝置的質(zhì)量

b．反應(yīng)前后裝置Ⅰ中固體的質(zhì)量

c．反應(yīng)前后裝置Ⅱ中固體的質(zhì)量

d．反應(yīng)前后裝置Ⅲ中固體的質(zhì)量

（4）已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和熟石灰固體制取并收集一瓶氨氣，最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是_____。

（5）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)，共同點(diǎn)是_____。

a．需要加熱 b．反應(yīng)物中沒有氣體參加

c．需要催化劑 d．反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M，在一定條件下充分反應(yīng)。測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

M

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

68

1

1

16

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

4

45

37

x

下列說法錯誤的是（ ）

A.x的值為0

B.未知物質(zhì)M中一定含有的元素為C、H、O

C.若未知物質(zhì)M的相對分子質(zhì)量為16，則其化學(xué)式為

D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B.向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

C.一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢?/span>

D.分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)想制取比較純凈的二氧化碳，選用的裝置、試劑和操作如下圖所示。

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

（2）B裝置的作用是___________________________________。

（3）利用A、B裝置得到的二氧化碳中會含有較多的雜質(zhì)是_______，因此需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改 進(jìn)，在A、B裝置之間能否增加一個C裝置？答______(填“能”或“否”)。

（4）驗(yàn)滿二氧化碳有D、E所示的兩種方法，其中正確的是_____（填字母序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A–E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——”表示能相互反應(yīng)），其中A是人體胃液中含有的酸，B、C是組成元素相同的化合物，D是鐵銹的主要成分，E是最常見的溶劑。

（1）A和D反應(yīng)后溶液中金屬離子的符號為_____。

（2）從微觀角度解釋B、C性質(zhì)不同的原因_____。

（3）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出標(biāo)號儀器X的名稱：_____________。

（2）A裝置可用于制二氧化碳的化學(xué)方程式為：_________________。該發(fā)生裝置還可以用來制取的氣體是________，寫反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

（3）用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w時，如何驗(yàn)滿：___________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_______（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是_____________。

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同步練習(xí)冊答案