分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫和氧氣密度比空氣大、不易溶于水選擇制取裝置即可;根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)制取氨氣的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置即可.
解答 解:(1)圖中指定儀器的名稱:①是長頸漏斗;
故填:長頸漏斗;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以發(fā)生裝置是B,氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,所以收集裝置是D或E;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用向上排空氣法收集氧氣時,檢驗集氣瓶中O2是否收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,若火星復(fù)燃,則氧氣已滿;若用排水法收集氧氣時,檢驗集氣瓶中O2是否收集滿的方法是:如果集氣瓶口有大量氣泡冒出則氧氣已滿;
故填:BD或BE;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明氧氣收滿(或看到集氣瓶口有大氣泡冒出,說明氧氣已集滿);
(3)實驗室制取氨氣需要用固體加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
故填:A.
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、驗滿的方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用 | B. | 動植物的呼吸 | C. | 微生物分解作用 | D. | 煤等燃料的燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物體熱脹冷縮 | B. | 水通電分解 | ||
C. | 萘放置一段時間消失了 | D. | 常溫下將碳粉與氧化銅粉末混合 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液 | 開始無明顯現(xiàn)象,后產(chǎn)生白色沉淀 | 原因是HCl+NaOH=NaCl+H2O, AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl. (用化學(xué)方程式表示) |
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量 | 沉淀溶解 | 摩擦劑中還含有Al(OH)3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | MnO2 | KCl | 水 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | 空氣 | 甲醛 | 過量活性炭 | 通過活性炭凈化器 |
C | Fe粉 | CuSO4 固體 | 足量水 | 溶解后過濾、洗滌、干燥固體 |
D | CaO | CaCO3 | 無 | 高溫煅燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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