13．小敏和小玉在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和石灰石反應(yīng)，分別用甲、乙裝置（氣密性均良好）進(jìn)行二氧化碳的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水邊渾濁．針對此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法．小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水未變渾濁的原因是產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出．
【提出問題】小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水為什么沒有變渾濁呢？
【作出猜想】猜想一：澄清石灰水變質(zhì)．猜想二：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除了有二氧化碳外，還有氯化氫．
【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸．
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ將純凈的CO2通入到該實(shí)驗(yàn)所用的澄清石灰水中澄清的石灰水邊渾濁猜想一不成立
實(shí)驗(yàn)Ⅱ將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生猜想二成立
同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，用丙裝置（如圖）在A、B中均加入實(shí)驗(yàn)Ⅱ所用試劑即可同時(shí)完成上述兩個(gè)猜想的探究，其中B裝置所起的作用是檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡．如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生，B，C中無變化的現(xiàn)象，則兩個(gè)猜想都成立．
【實(shí)驗(yàn)反思】由實(shí)驗(yàn)可知，小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可能錯(cuò)誤使用了一種藥品，她使用的藥品是濃鹽酸．

分析 由題目的信息可知：小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水未變渾濁的原因是：產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出或甲裝置中長頸漏斗的下端在液面以上；實(shí)驗(yàn)Ⅱ，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中，有白色沉淀產(chǎn)生，說明猜想二成立，因?yàn)橄跛徙y溶液是檢驗(yàn)氯化氫氣體的；澄清的石灰水是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的，用丙裝置（如圖）在A、B中均加入實(shí)驗(yàn)Ⅱ所用的硝酸銀溶液，即可同時(shí)完成上述兩個(gè)猜想的探究，其中B裝置所起的作用是：檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡，如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生，B，C中無變化的現(xiàn)象，則兩個(gè)猜想都成立．

解答 解：（1）小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水未變渾濁的原因是：產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出或甲裝置中長頸漏斗的下端在液面以上；故答案為：產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出；
（2）【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)Ⅱ，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中，有白色沉淀產(chǎn)生，說明猜想二成立，因?yàn)橄跛徙y溶液是檢驗(yàn)氯化氫氣體的；澄清的石灰水是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的，用丙裝置（如圖）在A、B中均加入實(shí)驗(yàn)Ⅱ所用的硝酸銀溶液，即可同時(shí)完成上述兩個(gè)猜想的探究，其中A裝置用來檢驗(yàn)是否存在氯化氫氣體，B裝置所起的作用是：檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡，如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生，B，C中無變化的現(xiàn)象，則兩個(gè)猜想都成立；故答案為：硝酸銀溶液中；有白色沉淀產(chǎn)生；檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡；A中有白色沉淀產(chǎn)生，B，C中無變化的；
（3）【實(shí)驗(yàn)反思】由實(shí)驗(yàn)可知，小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可能錯(cuò)誤使用了濃鹽酸，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體導(dǎo)致二氧化碳不純，故答案為：濃鹽酸．

點(diǎn)評 本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)，又考查了化學(xué)方程式的書寫，還對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評價(jià)，綜合性比較強(qiáng)．實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一，它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等．本題通過實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究．同學(xué)們要具體分析，綜合掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．最近，蘇泊爾炊具錳超標(biāo)的問題屢次被曝光，已引起國人普遍關(guān)注．錳是一種銀白色、硬脆、有光澤的金屬．工業(yè)上在高溫條件下，用鋁還原軟錳礦（主要成分是MnO2）制得，同時(shí)生成氧化鋁．錳是正常機(jī)體必需的微量元素之一，如果攝入量過多，會(huì)造成人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傷害，主要表現(xiàn)出精神病的癥狀，類似于帕金森綜合癥．
（1）如圖是錳原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖可知在化學(xué)反應(yīng)中，錳原子易失（填“得”或“失”）電子．寫出錳離子符號Mn2+．
（2）正常人每天從食物中需攝入錳3～9毫克．這里的錳指的是元素（填“元素”、“原子”、“分子”或“單質(zhì)”）．
（3）寫出工業(yè)上生產(chǎn)金屬錳的化學(xué)方程式4Al+3MnO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Al2O3+3Mn．反應(yīng)中化合價(jià)升高為做還原劑，在該反應(yīng)中做還原劑的是Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列選項(xiàng)中，除雜試劑或方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑或方法
AKClMnO2溶解、過濾、蒸發(fā)
BNaClNa2CO3加入適量稀硫酸、蒸發(fā)
CCuCuO加入足量稀鹽酸、過濾
DCaOCaCO3高溫煅燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，溶液的pH變化曲線圖．下列說法正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)是將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中
B．曲線上A點(diǎn)的溶液里溶質(zhì)有H2SO4、Na2SO4和NaOH
C．取曲線上M點(diǎn)的溶液，向其中滴入無色酚酞試液，溶液變紅色
D．曲線上B點(diǎn)的溶液里溶質(zhì)有兩種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀固體粉末來制取氧氣．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱取3.95g高錳酸鉀裝于試管里，按要求組裝好裝置，并進(jìn)行加熱和收集氧氣，直到導(dǎo)管口沒有氣泡冒出，移出導(dǎo)管，停止加熱，待冷卻后，將試管里的剩余固體倒入燒杯里，加97.54g水充分溶解后，過濾得到濾液和1.09g的濾渣．試計(jì)算：
（1）制得氧氣的質(zhì)量．
（2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽．通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、探究它們的化學(xué)性質(zhì)．
【查閱資料】
①Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
③Ca（HCO3）2易溶于水．
④CaCl2溶液分別與NaHCO3、Na2CO3溶液等體積混合的現(xiàn)象（表中的百分?jǐn)?shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）：
NaHCO3Na2CO3
0.1%1%5%0.1%
CaCl20.1%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁有渾濁
1%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁，有微小氣泡有沉淀
5%無明顯現(xiàn)象有渾濁有沉淀，有大量氣泡有沉淀
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
序號實(shí)驗(yàn)裝置主要實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1向2支試管中分別加入少量Na2CO3和NaHCO3溶液，再分別滴加鹽酸2支試管中均有氣泡產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)2向II中加入試劑a，向I中加入少量Na2CO3或NaHCO3固體，分別加熱一段時(shí)間Na2CO3受熱時(shí)II中無明顯現(xiàn)象
NaHCO3受熱時(shí)II中出現(xiàn)渾濁
實(shí)驗(yàn)3向II中加入試劑a，向I中加入少量5%的NaHCO3溶液，再滴加5%的CaCl2溶液I中出現(xiàn)渾濁，有氣泡產(chǎn)生
II中出現(xiàn)渾濁
【解釋與結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)1中，NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)2中，試劑a為澄清的石灰水．
（3）實(shí)驗(yàn)3中，NaHCO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O．
【反思與評價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)2中，加熱NaHCO3后，試管I中殘留固體成分可能為Na2CO3；Na2CO3，NaHCO3（寫出所有可能）．
（2）資料④中，NaHCO3溶液與CaCl2溶液混合的現(xiàn)象中，有些只觀察到渾濁，未觀察到氣泡，原因可能是CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小，生成的CO2量較少，CO2溶于水，因此沒有氣泡．
（3）用2中不同的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3固體，實(shí)驗(yàn)方案分別為：①各取少量0.1%的NaHCO3和Na2CO3加入等質(zhì)量的5%的CaCl2溶液，若無明顯現(xiàn)象，則為NaHCO3，若觀察到渾濁則為Na2CO3．②各取少量Na2CO3和NaHCO3固體于實(shí)驗(yàn)2裝置中，分別加熱一段時(shí)間，若觀察到澄清石灰水變渾濁，固體為NaHCO3，若觀察到無明顯現(xiàn)象，固體為Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．通過學(xué)習(xí)，根據(jù)化學(xué)方程式的意義，比較下列反應(yīng)：
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2                
②2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
③CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O        
④C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
上述四個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)（至少答3條）：
①都為氧化反應(yīng)； ②反應(yīng)條件都為點(diǎn)燃；③生成物都為氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有以下幾種常見的物質(zhì)：a．CO2   b．小蘇打（NaHCO3） c．SO2   d．金剛石，請選擇合適物質(zhì)的序號填空：
①可用于治療胃酸過多的是b； 
②會(huì)導(dǎo)致酸雨的是c；
③綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是a；
④天然存在最硬的物質(zhì)是d．
（2）金屬的發(fā)展和應(yīng)用，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步．根據(jù)金屬的相關(guān)知識，回答下列問題．
①下列金屬制品中，利用了金屬導(dǎo)電性的是C（填序號）

②硬幣制造涉及到的金屬有：Fe、Cu、Al、Ni（鎳）等．已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑       Fe+NiCl2═FeCl2+Ni
這兩個(gè)反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．Fe、Cu、Al、Ni的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Al＞Fe＞Ni＞Cu（用元素符號表示）
③據(jù)報(bào)道，金屬材料因銹蝕而報(bào)廢相當(dāng)于世界年產(chǎn)量的$\frac{1}{3}$左右．根據(jù)鐵銹蝕的條件，寫出一種防止鐵制品銹蝕的具體方法是刷漆（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．我國南海海域遼闊，那里蘊(yùn)含巨量的礦產(chǎn)資源，有“第二個(gè)波斯灣”之稱．
（1）南海已成為我國最大的化石燃料生產(chǎn)基地．寫出你知道的一種化石燃料煤
（2）礦產(chǎn)資源屬于不可再生資源，在開發(fā)和利用中一定要增強(qiáng)保護(hù)意識，保護(hù)金屬資源的措施有回收利用廢舊金屬（答一條即可）
（3）世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%，鐵制品銹蝕的過程實(shí)際上是鐵與水、空氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．

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同步練習(xí)冊答案