含有一種元素的物質(zhì)一定不是（　�。�
A、單質(zhì)B、化合物
C、混合物D、純凈物
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別,純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)化合物是由不同元素組成的純凈物考慮．
解答：解：A、由一種元素組成的純凈物才屬于單質(zhì)，只含有同一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物，故A錯(cuò)．
B、化合物是由不同元素組成的純凈物，最少由兩種元素組成，所以只含有同一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，故B正確；
C、只含有同一種元素的物質(zhì)不一定是混合物，例如氧氣由氧元素組成，屬于純凈物，故C錯(cuò)；
D、只含有同一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物，例如氧氣和臭氧的混合物，都是由氧元素組成，屬于混合物，故D錯(cuò)；
故選B．
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道單質(zhì)、化合物、純凈物和混合物的概念，并能靈活運(yùn)用進(jìn)行判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)．如果把Y和Z分別放入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，Z不反應(yīng)．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷．X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是（　　）
A、Z  Y  X
B、X  Z  Y
C、Y  Z   X
D、X  Y   Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列用語中，對數(shù)字“2”的含義描述準(zhǔn)確的是（　�。�
A、2O----“2”-表示兩個(gè)氧分子
B、2NO----“2”表示兩個(gè)一氧化氮分子
C、Ca2+----“2”表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D、H2SO4----“2”表示一個(gè)硫酸分子中有兩個(gè)氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取銅、鋅混合物20克置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時(shí)用去100克稀硫酸．剩余固體7克．試計(jì)算：
（1）該混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、工業(yè)制取氧氣B、呼吸
C、瓦斯爆炸D、食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空．
（1）4個(gè)氮原子
 
；
（2）兩個(gè)五氧化二磷分子
 
；
（3）硝酸根離子
 
；
（4）水中氧元素的化合價(jià)
 
；
（5）請畫出鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、氧氣有三態(tài)變化，在一定條件下，氧氣能變成無色的液體
B、二氧化碳?xì)怏w濃度過大會(huì)使人中毒
C、進(jìn)入久未開啟的菜窖前要先做燈火實(shí)驗(yàn)
D、汽水中逸出的二氧化碳通入紫色石蕊試液能使之變紅說明了二氧化碳能和水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究．
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學(xué)符號(hào)位P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，燃燒現(xiàn)象和紅磷類似．如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定“實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作室：在實(shí)際容積為200mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
（1）請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
 
．
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是
 
；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
 
mL．
（3）下列對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是
 
．
A．白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．燃燒匙中的白磷可以換成細(xì)鐵絲
C．該實(shí)驗(yàn)可以說明氫氣難溶于水
D．白磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于
1
5

（4）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)關(guān)于、過程中起到哪些作用？
 
（填寫序號(hào)）
A．加快集氣瓶冷卻
B．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體溢出
C．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的儀器，稱為“萬能瓶”．下面是它的一些用途，請用字母“a”或“b”填空．
（1）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
 
端導(dǎo)管通入．若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在
 
端導(dǎo)管口處．
（2）若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從
 
端導(dǎo)管通入．
（3）集氣瓶中集滿氧氣，想通入水將氧氣趕出，水從
 
端導(dǎo)管通入
（4）醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似裝置，氧氣從
 
端進(jìn)入，另一端輸出氧氣供病人使用，醫(yī)生可以通過水中冒出氣泡的多少快慢，來確定是否有氧氣輸出及輸出速度的快慢．

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