A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法中正確的是( 。

 

A.

t1℃時(shí)A和B的溶解度相等

 

B.

t2℃時(shí)A和B的飽和溶液,降溫到t1℃時(shí)兩者仍是飽和溶液

 

C.

t2℃時(shí)在A的飽和溶液中加入少量水,A的溶解度變小

 

D.

t2℃時(shí)在100g水中加入40g A,可形成不飽和溶液

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鑒別失去標(biāo)簽的五瓶溶液:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液.

(1)根據(jù)溶液顏色即可確定CuSO4溶液.取少量四種無色溶液分別放入四支試管中,再分別滴加CuSO4溶液,可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液.鑒別出NaOH溶液的現(xiàn)象是  ;

(2)另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中,再分別滴加BaCl2溶液,其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀,該反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為  ,至此,五瓶溶液已全部鑒別出來;

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所有試管中的物質(zhì)充分混合,過濾除去沉淀,得到無色濾液;取少量無色濾液滴加Na2SO4溶液,無明顯現(xiàn)象,另取少量無色濾液分別與下列物質(zhì)混合時(shí),一定無明顯現(xiàn)象的是  

A.酚酞溶液   B.Mg    C.CuO    D.Ba(OH)2溶液    E.AgNO3溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在“宏觀”“微觀”“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.

(1)符號(hào)“Al3+”的名稱是      

(2)硝酸銨中的銨根離子的符號(hào)為      

(3)若“”表示一個(gè)氫原子,則“”表示      (填化學(xué)符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在氯化鈣和氯化鈉的混合物中加入一定量的水,全部溶解得到50克混合溶液,向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液,生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.計(jì)算:

(1)所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(2)若恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則原固體混合物的質(zhì)量是多少?

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下列措施或事故處理方法不正確的是( 。

 

A.

用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹

 

B.

用甲醛浸泡海產(chǎn)品防止變質(zhì)

 

C.

炒菜時(shí)油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅

 

D.

氫氧化鈉溶液不慎沾在皮膚上,要用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中有著廣泛應(yīng)用.

(1)鐵制品繡蝕的原因主要是鐵與空氣中的      和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

(2)鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用,在表面形成了致密的保護(hù)膜,這種保護(hù)膜的化學(xué)成分用化學(xué)式表示為      

(3)電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等金屬,隨意丟棄廢舊電池,會(huì)造成水體和土壤污染,威脅人類健康.回收廢舊電池的重要意義是      

A.節(jié)約金屬資源  B.增加金屬產(chǎn)量 C.減少環(huán)境污染

(4)對(duì)Al、Ag、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的探究,下列所選試劑組不可療的是      

①Al、Ag、CuSO4 溶液

②Cu、Ag、Al2(SO43溶液

③Cu、Al2(SO43溶液、AgN03溶液.

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

        

A.稀釋濃硫酸。.測(cè)定溶液pH      C.過濾           D.驗(yàn)證酸堿中和反應(yīng)

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下列化學(xué)用語正確的是( 。

 

A.

2H2O:2個(gè)水分子

B.

SO4:硫酸根離子

 

C.

N2:2個(gè)氮原子

D.

:鎂離子

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化學(xué)物質(zhì)的多樣性

物質(zhì)名稱

氫氣

甲烷

化學(xué)式

Ca(OH)2

構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào)

Na+,CO32

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同步練習(xí)冊(cè)答案