【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(→箭頭表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)則符合AB、C是(  )

選項

A

H2SO4

H2

H2O

B

C

CO

CO2

C

CaOH2

CaCl2

CaCO3

D

NaOH

NaCl

NaNO3

A. AB. BC. CD. D

【答案】ABC

【解析】

A、硫酸和氫前面的活潑金屬反應(yīng)生成氫氣,氫氣點燃生成水,水通電分解生成氫氣和氧氣,硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成水,故A正確;

B、碳成分燃燒生成二氧化碳氣體,不充分燃燒生成二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,故B正確;

C、氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,故B正確;

D、氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,與硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水,硝酸鈉無法轉(zhuǎn)化為氯化鈉,故D不正確。故選ABC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中有一包由 KCl、MgSO4,和CaCl2組成的固體很合物,某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了除去其中的MgSO4CaCl2,得到純凈的 KCl,設(shè)計了如下實驗方案。請你回答下列問題:

1X 溶液與 Ba(OH)溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

2Y 溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是_____

3)該實驗中鹽酸的作用是_____

4)蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是_____

5)原固體樣品中含KClm1g,最后到KCl的固體 m2g,則 m1_____m2(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

(1)指出編號儀器名稱:甲_____________;

(2)甲烷是一種無色無味的氣體,水塘的淤泥中往往含有甲烷,用棍棒攪動淤泥將會有氣泡冒出。在常溫下甲烷的密度比空氣小,是一種很好的燃料。實驗室中常利用固體的CH3COONaNaOH加熱制得,如果要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體最好選_________裝置。收集好氣體后的操作是__________。

(3)實驗室用C裝置來制取二氧化碳,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是______

(4)寫出檢驗二氧化碳化學(xué)方程式_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某氣體可能是氮氣、水蒸氣、二氧化碳、氫氣和一氧化碳中的一種或幾種,某學(xué)生設(shè)計了如下實驗來分析研究該氣體的成分.

該學(xué)生觀察到如下化學(xué)現(xiàn)象:裝置A中澄清的石灰水變白色渾濁,裝置B中白色無水硫酸銅變藍,裝置C中濃硫酸無明顯變化,裝置D中黑色的氧化銅變?yōu)橐环N亮紅色物質(zhì),裝置E中澄清的石灰水變白色渾濁,裝置F中白色的無水硫酸銅變藍色.該學(xué)生從上述實驗現(xiàn)象中得出如下結(jié)論:氣體中①肯定不含二氧化碳,②肯定含一氧化碳,③肯定含水蒸氣,④肯定含氫氣,⑤可能含氮氣.請你

1)上述不正確的結(jié)論是(填代號)_____,你認為不正確的原因是_____

2)上述正確的結(jié)論是(填代號)_____

3)寫出D裝置中發(fā)生的一個反應(yīng)方程式_____,當(dāng)使本實驗有可能得出更多的正確結(jié)論,可將各實驗儀器重新連接,你認為的連接次序是(從左到右填寫儀器代號)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10g銅鋅合金樣品于燒杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時,恰好完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,試回答下列問題:

1)樣品中鋅的質(zhì)量為_____ g

2)反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸堿鹽為專題進行了以下幾個探究實驗。

(1)如圖1是某同學(xué)設(shè)計的探究酸與堿反應(yīng)的實驗,請回答:

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

②該實驗過程沒有明顯現(xiàn)象,他向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液不變色。要確定反應(yīng)后溶液的成分,可供選用的試劑有:石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液,你認為什么試劑不能達到實驗?zāi)康模?/span>_______

(2)在做活潑金屬與酸反應(yīng)的實驗中,某同學(xué)誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,查閱資料可知:鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉( NaAlO2),該化學(xué)方程式為____________。

(3)某化學(xué)小組通過以下在溶液中進行的實驗,探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。

a.HCl與Ca(OH)2

b.H2SO4與K2CO3

c.NaOH與CuSO4

d.Ba(NO32與Na2SO4

e.Na2CO3與KOH

①以上實驗中,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是___

②實驗c中可觀察到的現(xiàn)象是________。

(4)如圖2是某同學(xué)配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液的操作過程。

上述操作中有一步錯誤,該錯誤會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___7%(“>”、“<”或“=”);上述操作正確的順序為_______。

(5)為測定部分變質(zhì)的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取該固體樣品10g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為57.8g。計算:該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、D、EF是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知A俗稱生石灰,C是最常用的溶劑,CF元素組成相同。其相互反應(yīng)情況如圖所示(“→”表示一種物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。

1A的化學(xué)式為_____。

2)寫出D的一種用途_____。

3A生成B的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答問題:

1)溫度為_____℃時,A C 物質(zhì)的溶解度相等;

2A 中含有少量的 B,若要提純 A,可采用_____方法;

3t2℃時,把 A、B 物質(zhì)各 50g 分別加到 100g 水中,不能形成飽和溶液的是_____(填字母代號),若要使之達到飽和狀態(tài),還需要向溶液中加入_____g 該溶質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組從下圖中選擇合適的裝置(稱量、固定和加熱裝置省略),利用合適的藥品,設(shè)計實驗粗略測定出了銅鋅合金中粉末鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(實驗過程中不考慮水的蒸發(fā))

實驗過程:稱取a g黃銅樣品,加入足量稀硫酸充分反應(yīng)。測定的實驗數(shù)據(jù)如下。

①測定生成H2的體積為b L(氫氣的密度為w g/L)。

②將反應(yīng)后的剩余物過濾、洗滌、加熱烘干,測定所得固體的質(zhì)量為c g。

③測定……

1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

2)小昊選用三個裝置進行實驗,裝置接口的連接順序為_______,用①中的數(shù)據(jù)計算出銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(寫出最終計算結(jié)果的表達式)。

3)小燁選用裝置AF進行實驗,利用②中的數(shù)據(jù)計算出了銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小聰認為小燁的方案中測定值會___________(填偏大、偏小、不變、或無法確定)。

4)小琪僅選用裝置A進行實驗,利用③中的數(shù)據(jù)也計算出了銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。③中需要測定的數(shù)據(jù)是_____________。

5)老師認為利用小昊的方案進行實驗,在實驗過程和操作均正確的情況下,測定值也會比實際略大,原因是_________。

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