13．正確使用托盤天平是進(jìn)行各種化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．稱取藥品時(shí)，藥品不能直接放在托盤上
B．稱取指定質(zhì)量的藥品時(shí)，應(yīng)先加藥品，后加砝碼并移動(dòng)游碼至天平平衡
C．稱量時(shí)觀察到指針停在分度盤中央或左右擺動(dòng)幅度相等時(shí)，可認(rèn)為天平已平衡
D．使用完后應(yīng)在天平托盤架下套上橡膠墊

分析 根據(jù)使用托盤天平的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解：A、稱取藥品時(shí)，藥品不能直接放在托盤上，應(yīng)該放在紙上或燒杯中，故A正確；
B、稱取指定質(zhì)量的藥品時(shí)，應(yīng)先加砝碼并移動(dòng)游碼，后加藥品至天平平衡，故B錯(cuò)誤；
C、稱量時(shí)觀察到指針停在分度盤中央或左右擺動(dòng)幅度相等時(shí)，可認(rèn)為天平已平衡，故C正確；
D、使用完后應(yīng)在天平托盤架下套上橡膠墊，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 熟悉常見儀器的使用方法與注意事項(xiàng)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
（1）當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣或H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）若利用此裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)，必須打開K2、關(guān)閉K1，若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入石蕊試液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）從氯酸鉀與二氧化錳的混合物充分反應(yīng)后的固體殘留物中可獲得KCl晶體，采取的方法是：溶解→過濾→蒸發(fā)結(jié)晶
（2）
用高錳酸鉀固體制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填上圖字母），化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．如果用如圖中的F裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從② 端（填“①”或“②”）導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述正確的是（　�。�
A．為了加快過濾速度，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌
B．蒸發(fā)食鹽水時(shí)，等蒸發(fā)皿中水分蒸干后停止加熱
C．洗凈的膠頭滴管倒放在試管架上
D．檢查裝置的氣密性：旋緊膠塞后，先將導(dǎo)管一端浸人水中，再用雙手捂住試管外壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)二氧化碳的敘述不合理的是（　�。�
A．固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨
B．過量排放二氧化碳是引發(fā)“溫室效應(yīng)”加劇的元兇
C．大棚中適當(dāng)增加二氧化碳含量，促進(jìn)植物光合作用，提高產(chǎn)量
D．將二氧化碳通人紫色石蕊試液中，試液變紅，說明二氧化碳顯酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．寫出下列變化的化學(xué)方程式，回答相關(guān)問題．
（1）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，鎂條點(diǎn)燃后，要將其轉(zhuǎn)移到石棉網(wǎng)上燃燒．
（2）高爐內(nèi)焦炭在富氧空氣中充分燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，任寫一個(gè)焦炭在高爐內(nèi)的作用作燃料生成二氧化碳，或和二氧化碳反應(yīng)生成還原劑一氧化碳．
（3）鋁片浸在稀鹽酸中表面逐漸產(chǎn)生大量氣泡：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑，該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)．
（4）二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中：CO2+H2O═H2CO3，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色．
（5）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．新泰山清水秀，是全國(guó)文明衛(wèi)生城市，然我們的生活更美好，下列社會(huì)活動(dòng)中，符合節(jié)約、節(jié)能、減排、防污的是（　　）
A．
   大辦酒席		B．
    太陽(yáng)能取暖		C．
   工業(yè)排污		D．
      燃放爆竹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．我們每個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活．“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w．下列能源的使用最符合“低碳”理念的是（　　）
A．煤B．石油C．天然氣D．太陽(yáng)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．下列各符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義解釋正確的是C
A．N2：兩個(gè)氮原子         B．Fe2+：一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷
C．$\stackrel{+2}{Hg}$O：氧化汞中汞元素顯+2價(jià)     D．2CO：一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2．

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