化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們科學(xué)素養(yǎng)的良好機(jī)會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.例如:
用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,結(jié)果始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自已的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究.小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈣溶液是否變質(zhì)進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
假    設(shè):小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì).
小王的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有
氯化氫
氯化氫

實(shí)驗(yàn)探究:Ⅰ.小英的假設(shè):
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)步驟 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究所用澄清石灰水是否變質(zhì) ①用一支試管另取少量原澄清石灰水;
②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2;
③將產(chǎn)生的CO2通入所取澄清石灰水中.
步驟③中的現(xiàn)象為:

石灰水變渾濁或未變渾濁
石灰水變渾濁或未變渾濁
步驟②中的化學(xué)方程式為
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2

步驟③中可能的化學(xué)方程式略;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
所用澄清石灰水沒有變質(zhì)
或所用澄清石灰水已變質(zhì)
所用澄清石灰水沒有變質(zhì)
或所用澄清石灰水已變質(zhì)
Ⅱ:小王的假設(shè):
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究氣體X中是否含有假設(shè)的氣體 將氣體X通入硝酸銀溶液中
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
化學(xué)方程式為:

HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
實(shí)驗(yàn)反思:
Ⅲ:同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),只用一組藥品的實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究,該裝置如圖所示:
Ⅳ:在上述試管2中應(yīng)放入的溶液是
硝酸銀(或AgNO3
硝酸銀(或AgNO3
溶液,其作用是
驗(yàn)證HCl氣體已除盡
驗(yàn)證HCl氣體已除盡
分析:(3)[假設(shè)]從鹽酸易揮發(fā)考慮答案;
[實(shí)驗(yàn)探究]I、選用其他藥品制取二氧化碳,并通入原有的石灰水中,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論;
II、探究探究氣體X中是否含有氯化氫或HCl,觀察現(xiàn)象寫出結(jié)論;
[實(shí)驗(yàn)反思]III、根據(jù)檢驗(yàn)氣體的存在要遵循長管進(jìn),短管出的原則判斷;Ⅳ檢驗(yàn)Cl-是AgNO3溶液.
解答:解:[假設(shè)]鹽酸易揮發(fā),導(dǎo)致氣體X中除了有CO2外,還可能含有氯化氫或HCl.
[實(shí)驗(yàn)探究]
I、要驗(yàn)證小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì),我們可以選用稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2,然后把二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中,觀察石灰水是否變渾濁,若變渾濁,說明石灰水沒變質(zhì),反之則變質(zhì);然后寫出稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2的化學(xué)反應(yīng)式和結(jié)論.具體內(nèi)容如下表:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)步驟 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
③將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中 ③中的現(xiàn)象:石灰水變渾濁或未變渾濁 步驟②中反應(yīng)方程式為:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:所用澄清石灰水沒有變質(zhì)
或所用澄清石灰水已變質(zhì)
II、探究氣體X中是否含有氯化氫或HCl,將氣體X通入硝酸銀溶液,看硝酸銀溶液是否變渾濁,如變渾濁說明有氯化氫氣體,反之則沒有.根據(jù)氯化氫與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀和硝酸,寫出化學(xué)反應(yīng)式,具體內(nèi)容如下表:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論

氯化氫或HCl

硝酸銀溶液變渾濁
反應(yīng)方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
氯化氫或HCl
Ⅳ、檢驗(yàn)Cl-的是AgNO3溶液,如有氯化氫存在,AgNO3溶液變渾濁,試管1中放入硝酸銀能檢驗(yàn)氯化氫氣體的存在,試管2中放入硝酸銀則是檢驗(yàn)氯化氫氣體是否被除掉,所以試管2中應(yīng)放AgNO3溶液.
故答案為:假   設(shè):氯化氫(或HCl)
實(shí)驗(yàn)探究:Ⅰ.小英的假設(shè):步驟③中的現(xiàn)象為:石灰水變渾濁或石灰水未變渾濁;步驟②中的化學(xué)方程式為:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:所用澄清石灰水沒有變質(zhì)或所用澄清石灰水已變質(zhì).
Ⅱ:小王的假設(shè):有白色沉淀生成;HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
實(shí)驗(yàn)反思:Ⅳ:硝酸銀(或AgNO3);驗(yàn)證HCl氣體已除盡
點(diǎn)評:本題考查實(shí)驗(yàn)中常見問題和防止問題的原因,并以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查二氧化碳制取中可能出現(xiàn)的問題和解決驗(yàn)證的方法,做好此題需要同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良機(jī),要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.請將解決問題的辦法填寫出來.
(1)用藥匙往試管里裝入粉末時(shí),發(fā)現(xiàn)藥匙不能送至試管底部.
改用紙槽送藥品
改用紙槽送藥品
;
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂.
在瓶底放少量的水或細(xì)沙
在瓶底放少量的水或細(xì)沙

(3)連接儀器裝置時(shí),發(fā)現(xiàn)玻璃管不易插入帶孔的橡皮塞中.
玻璃管蘸點(diǎn)水
玻璃管蘸點(diǎn)水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會出現(xiàn)意外情況,這就要求我們?nèi)ゼ皶r(shí)的分析和解決問題,從而提高我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯W(xué)科素養(yǎng),針對以下情況請做出回答:
(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部出現(xiàn)裂紋,為什么?
(2)利用過濾凈化水的實(shí)驗(yàn)中,過濾后濾液依然渾濁,應(yīng)從哪些方面檢查入手?(2條)
(3)驗(yàn)證空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)水平面上升不到1/5,有哪些可能性?(2條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良機(jī),要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.請將解決問題的辦法填寫出來.
(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),用排水法收集到的氧氣呈紅色.
在試管口處放上一團(tuán)松軟的棉花
在試管口處放上一團(tuán)松軟的棉花
;
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂.
在集氣瓶放少量水或細(xì)沙
在集氣瓶放少量水或細(xì)沙
;
(3)連接儀器裝置時(shí),發(fā)現(xiàn)玻璃管不易插入帶孔的橡皮塞中.
把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕
把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕

(4)用藥匙往試管里裝入粉末時(shí),發(fā)現(xiàn)藥匙不能送至試管底部.
改用紙槽
改用紙槽
;
(5)在試管口塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,然后檢查裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)裝置漏氣.
帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,再進(jìn)行檢驗(yàn)氣密性
帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,再進(jìn)行檢驗(yàn)氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),用排水法收集到的氧氣呈紅色.原因是
試管口未放蓬松的棉花團(tuán),使高錳酸鉀進(jìn)入了水槽
試管口未放蓬松的棉花團(tuán),使高錳酸鉀進(jìn)入了水槽
,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
試管口放蓬松的棉花團(tuán)或少量的玻璃棉
試管口放蓬松的棉花團(tuán)或少量的玻璃棉

(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂.原因是
集氣底未放少量水或鋪一薄層細(xì)沙
集氣底未放少量水或鋪一薄層細(xì)沙
,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
集氣底放少量水或鋪一薄層細(xì)沙
集氣底放少量水或鋪一薄層細(xì)沙

(3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請你幫助他們完成以下探究.
[假設(shè)]小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)
你的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有
氯化氫(HCl)
氯化氫(HCl)

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