下列關(guān)于化學(xué)發(fā)展史方面的敘述中，不正確的是（　�。�
A、道爾頓和阿伏加德羅提出了近代原子論和分子學(xué)說
B、最早發(fā)現(xiàn)元素之間存在聯(lián)系并排列出現(xiàn)代元素周期表的是俄國科學(xué)家門捷列夫
C、綠色化學(xué)的核心是用化學(xué)原理從源頭消除污染
D、人類認(rèn)識化學(xué)經(jīng)過了漫長的過程，下列物質(zhì)出現(xiàn)的先后順序是：①火 ②新型合金 ③火藥 ④銅鼎
考點(diǎn)：化學(xué)的歷史發(fā)展過程,綠色化學(xué)
專題：課本知識同類信息
分析：A、化學(xué)的發(fā)展史可分為三個階段：古代化學(xué)、近代化學(xué)、現(xiàn)代化學(xué)，在古代對化學(xué)的認(rèn)識只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論-分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)；
B、俄國科學(xué)家門捷列夫最早發(fā)現(xiàn)元素之間存在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表；
C、綠色化學(xué)的核心是用化學(xué)原理從源頭消除污染；
D、根據(jù)人類利用材料的歷史進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說；阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說；故選項(xiàng)正確；
B、俄國科學(xué)家門捷列夫最早發(fā)現(xiàn)元素之間存在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，故選項(xiàng)說法正確；
C、綠色化學(xué)的核心是用化學(xué)原理從源頭消除污染，正確；
D、人類已有幾十萬年的利用火的歷史；我國在商代就能制造精美的青銅器；火藥最早應(yīng)用的是我國發(fā)明的黑火藥，距今已有一千多年了；新型合金是現(xiàn)代科學(xué)家們研究的一種新型材料．
則上述物質(zhì)的出現(xiàn)過程正確的順序是：火；銅鼎；火藥；新型合金，故錯誤．
故選D．
點(diǎn)評：掌握化學(xué)發(fā)展史方面的知識可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列描述的物質(zhì)，肯定屬于堿性氧化物的是（　�。�
A、溶于水，水溶液能使無色酚酞變紅的物質(zhì)
B、溶于水，水溶液能使紫色石蕊變藍(lán)的物質(zhì)
C、能與鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉與水的物質(zhì)
D、即能與水發(fā)生化合反應(yīng)，又能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鹽與水的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過近一個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖回答

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
 
；
上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題：
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A
和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品，在兩個反應(yīng)中它起
 
作用．請你寫出小紅制取氧氣的文字表達(dá)式：
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是二氧化碳，寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循．某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒．記錄如下：
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁
 
②木炭在氧氣中燃燒②
 
B③硫在空氣中燃燒③微弱的淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味
 
④硫在氧氣中燃燒④
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小亮同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量，他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷．
（1）燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是
 
．
（2）待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，打開彈簧夾觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，說明
 
．
（3）該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)中
 
（填“能”或“不能”） 用木炭代替紅磷，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別下列物質(zhì)，所選試劑或方法錯誤的是（　�。�
A、氮?dú)馀c二氧化碳--燃著的木條
B、空氣與氧氣--帶火星的木條
C、硬水和軟水--肥皂水
D、水與澄清石灰水--二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、為防止藥品滴在桌面上，膠頭滴管可伸入試管內(nèi)部滴加液體
B、用10mL量筒取20mL的液體
C、給試管內(nèi)液體加熱時，液體體積不超過試管容積的
1
3
D、向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的
1
3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　�。�
A、植物油B、牛奶C、蔗糖D、面粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“冬撈夏曬”是我國西北地區(qū)利用鹽堿湖獲取食鹽和純堿（Na2CO3）的常用方法，此法獲得的純堿中可能含有少量食鹽，為測定純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)小組同學(xué)25g取純堿樣品，加入100g水溶解后，向其中加入氯化鈣溶液，測得溶液質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．（提示：CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓）
求：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；所用氯化鈣溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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