下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是(  )
A、植物油B、牛奶C、蔗糖D、面粉
考點(diǎn):溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的,二者混合后才會(huì)形成溶液.
解答:解:A、植物油不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、蔗糖易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故選項(xiàng)正確.
D、面粉不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置實(shí)驗(yàn).(制取CO2
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)長頸漏斗下部插入液面下的目的是
 

(3)加入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的步驟是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)發(fā)展史方面的敘述中,不正確的是( 。
A、道爾頓和阿伏加德羅提出了近代原子論和分子學(xué)說
B、最早發(fā)現(xiàn)元素之間存在聯(lián)系并排列出現(xiàn)代元素周期表的是俄國科學(xué)家門捷列夫
C、綠色化學(xué)的核心是用化學(xué)原理從源頭消除污染
D、人類認(rèn)識(shí)化學(xué)經(jīng)過了漫長的過程,下列物質(zhì)出現(xiàn)的先后順序是:①火 ②新型合金 ③火藥 ④銅鼎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、用嘴吹滅酒精燈
B、將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶
C、取用較大塊狀固體藥品用鑷子
D、把鼻孔湊近瓶口聞藥品的氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對(duì)竹子中氣體的成分進(jìn)行探究.他把竹子浸泡在水中,在竹子上鉆了一個(gè)小孔,看到有氣泡冒出,就用排水法收集了兩瓶氣體.
第一瓶:將帶火苗的木條伸入瓶內(nèi),發(fā)現(xiàn)木條火苗明顯變小變暗.
第二瓶:倒入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.
由此推斷:
(1)竹子中含有哪兩種氣體?
(2)竹子中的這兩種氣體的含量與空氣中相應(yīng)的兩種氣體的含量進(jìn)行比較,可以得出什么結(jié)論?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列試劑中:①氧化銅粉末;②鋅粒;③食鹽;④石灰石;⑤硫酸銅溶液.(用各物質(zhì)的序號(hào)填空)可以用藥匙取用的是
 
,可以用鑷子取用的是
 
,可以用滴管取用的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法可使海水直接轉(zhuǎn)化為飲用水的是( 。
A、靜置沉淀B、過濾
C、活性炭吸附D、蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是( 。
A、②④B、①②C、①④D、③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)鎂
 
;
(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="hb9rjnd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)甲烷
 
; 
(4)5個(gè)硫酸根
 
;
(5)標(biāo)出三氧化硫中硫元素的化合價(jià)
 
;
(6)由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵
 

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