【題目】（1）化學是一門以實驗為基礎的學科，根據(jù)圖中實驗回答下列問題。

實驗 A 中的 a 應為 ________（填“濃硫酸”或“水”）。實驗操作 A、B、C 都需要用到玻璃棒，其中操作 A中玻璃棒的作用是________。

（2）在實驗室聞濃鹽酸和濃硫酸的氣味時應該小心，________， 使較少量的氣體飄進鼻孔，發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的________。

【答案】濃硫酸 不斷攪拌，使稀釋時放出的熱量進行擴散 用手在瓶口輕輕扇動 濃鹽酸

【解析】

稀釋濃硫酸必須把濃硫酸注入水里面，并且要用玻璃棒不斷攪拌，使稀釋時放出的熱量進行擴散，實驗室聞氣味的方法，用手在瓶口輕輕扇動， 使較少量的氣體飄進鼻孔。

（1）稀釋濃硫酸必須把濃硫酸注入水里面，并且要用玻璃棒不斷攪拌，使稀釋時放出的熱量進行擴散，故實驗 A 中的 a 應為濃硫酸，實驗操作 A、B、C 都需要用到玻璃棒，其中操作 A中玻璃棒的作用是不斷攪拌，使稀釋時放出的熱量進行擴散。

（2）在實驗室聞濃鹽酸和濃硫酸的氣味時應該小心，用手在瓶口輕輕扇動， 使較少量的氣體飄進鼻孔，濃鹽酸具有揮發(fā)性，故發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的是濃鹽酸。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在實驗室中模擬煉鐵，他們把焦炭和氧化鐵粉末混合加強熱，得到無色氣體A和黑色粉末B(如圖所示)。

(1)他們煉鐵反應的化學方程式是__________。

(2)經(jīng)分析得知，無色氣體A不含有單質(zhì)，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。

（猜想與假設）甲組認為無色氣體A中可能有CO2，也可能有CO。

乙組認為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：①只含有______。②含有鐵和碳。

（實驗探究）(1)為驗證甲組的猜想，同學們按下圖所示裝置進行實驗。

裝置甲的作用是_______。裝置乙的作用是_______。當看到甲中澄清石灰水變渾濁，乙中____后，可以確定無色氣體A是CO2、CO的混合氣體。

有同學提出把甲、乙交換位置，讓氣體A先通過熱的氧化銅也可以達到同樣的實驗目的，你的判斷是_____(填“可以”或“不可以”)。

(2)為驗證乙組中假設②是否成立，設計實驗用物理和化學兩種方法完成以下探究。

實驗方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

物理方法

_______

_______

假設二成立

化學方法

______

部分黑色粉末溶解，產(chǎn)生無色氣泡

假設二成立

（交流反思）針對甲組實驗存在的缺陷，同學們一起進行了改進，解決了污染環(huán)境問題。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高純度的氧化銅可用作顏料、有機合成催化劑等，如圖是工業(yè)利用粗銅氧化法獲取高純度氧化銅的流程圖。請回答下列問題：

（1）固體A的成分是_____。

（2）實驗室中的過濾操作，需要使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。

（3）請寫出過程I中的化學方程式：_____、_____，均屬于_____反應（填基本反應類型）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面文字，回答相關問題。

油炸薯片受到營養(yǎng)專家的反對，因為其經(jīng)油炸后含有大量的反式脂肪酸（C18H34O2）。反式脂肪酸進入人體后，導致必需脂肪酸缺乏；抑制嬰幼兒的生長發(fā)育等。下圖為某品牌薯片的包裝和營養(yǎng)成分表：

（1）廠商常將N2充入包裝袋內(nèi)做保護氣，是因為N2的化學性質(zhì)_____（填“活潑”或“穩(wěn)定”）；該包裝采用鋁塑袋包裝，它是在雙層塑料薄膜中間夾一層鋁膜，該包裝袋是_____（填字母）。

a.無機材料 b.合成纖維 c.復合材料

（2）表中的脂肪、蛋白質(zhì)和_____能夠為人體提供能量。營養(yǎng)成分表中未標示，但_____和水也是人體必需的基本營養(yǎng)物質(zhì)。食用下列揚州特產(chǎn)主要與蛋白質(zhì)攝入有關的是_____（填字母）。

a.儀征紫菜 b.高郵咸鴨蛋 c.寶應藕粉

（3）表中的鈉元素_____（填“屬于”或“不屬于”）人體必需的微量元素；兒童缺少_____（填元素符號），也會導致生長發(fā)育遲緩，智力低下。

（4）反式脂肪酸（C18H34O2）_____（填“是”或“不是”）有機高分子，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（精確到0.1%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是 a、b、c 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線

（1）在 t1℃時，a、b、c 三種物質(zhì)中，溶解度最大的是______

（2）t1℃時，將 30g a 物質(zhì)放入 100g 水中，充分攪拌， 所形成的溶液是_____溶液（填“飽和”或“不 飽和”）；溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是__________精確到 0.1%）； 此 時若將溫度由 t1℃升至 t2℃，還應再加入 a 物質(zhì)_____g 才能變成飽和溶液。

（3）t2℃時，向 100g 的水加入 30g 的 a，現(xiàn)將該溶液蒸發(fā)掉 50g 水后恢復到 t2℃，析出的 固體質(zhì)量是_____g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋅元素能促進身體和大腦發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。如圖是鋅元素在元素周期表中的相關信息和鋅元素的原子結構示意圖，下列關于鋅元素的說法錯誤的是（　�。�

A. 鋅屬于人體必需的微量元素

B. 鋅原子的相對原子質(zhì)量為65.38g

C. 鋅在反應中易失去電子

D. 鋅元素位于元素周期表的第四周期

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答下列問題

（1）40℃時相等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到_____℃，它們的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等。

（2）40℃時，將30g甲物質(zhì)加到50g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____

（3）40℃時，將70g乙的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液，需加水的質(zhì)量_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關鍵，下列實驗操作正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒B. 干燥H2

C. 量取18mL水D. 蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過碳酸鈉（化學式為2Na2CO33H2O2）俗名固體雙氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。為了方便保存，過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑。已知①雙氧水可用于供氧、消毒和漂白；②硅酸鎂不溶于水。

（1）過碳酸鈉的用途不合理的是 。

A．魚池供氧劑 B．消毒劑 C．干燥劑 D．漂白劑

（2）取少量過碳酸鈉樣品于燒杯中，加入足量蒸餾水，有不溶于水的固體產(chǎn)生。判斷樣品中 有硅酸鎂。（填寫“可能”或“一定”）

（3）利用實驗室限選試劑，設計實驗確定該樣品中是否添加少量的MgSO4。

限選試劑：稀鹽酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸餾水、AgN03溶液

實驗操作

預期現(xiàn)象和必要結論

步驟:1：取少量樣品于燒杯中，緩慢加入足量蒸餾水，充分攪拌，靜置，過濾。

步驟2：取少量步驟1所得的濾液于試管中，加入 ，振蕩后靜置。

步驟3：取少量步驟2所得的溶液于試管中， 。

，說明樣品中有MgSO4。

，說明樣品中沒有MgSO4。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案