“3SO2”中的數(shù)字“3”、“2”，表示分子個(gè)數(shù)的數(shù)字是
 
，表示一個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：數(shù)字的位置不同，表示的意義不同．
解答：解：“3SO2”中的數(shù)字“3”表示二氧化硫分子的個(gè)數(shù)，數(shù)字“2”表示每個(gè)二氧化硫分子中氧原子的個(gè)數(shù)．
故填：3；2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字的理解能力，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)微觀粒子個(gè)數(shù)和構(gòu)成分子的原子個(gè)數(shù)的理解，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 （1）二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%，但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用．自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示，在x處合理的過(guò)程有：
 
、
 
、腐爛等．
（2）如圖乙是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，在燒杯中裝入大半杯水，放入一些金魚藻，并通入一定量的二氧化碳，靜置一段時(shí)間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過(guò)一會(huì)兒，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降．根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
①通入二氧化碳的目的是
 
．
②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí)，試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)
 
外界大氣壓強(qiáng)（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式及其基本反應(yīng)類型
（1）過(guò)氧化氫制氧氣
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（2）木炭在氧氣中燃燒
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）紅磷在氧氣中燃燒
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（4）電解水
 
基本反應(yīng)類型為
 
；
（5）鐵絲在氧氣中燃燒
 
基本反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于化合價(jià)的下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A、在化合物里，非金屬元素一定顯正價(jià)
B、在氧化物里，氧元素通常顯-2價(jià)
C、在任何化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和一定為零
D、“化合價(jià)”是體現(xiàn)不同元素的原子相互化合的性質(zhì)，單質(zhì)中元素化合價(jià)為零

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

制豆腐是中國(guó)古代的一項(xiàng)重要發(fā)明，現(xiàn)豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，其制作的主要工藝流程通常如圖：

【資料】下表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
成分水蛋白質(zhì)油脂糖類鈣磷鐵維生素B1維生素B2
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
（1）上述工藝流程中，磨漿屬于
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”），由豆腐花制成豆腐的過(guò)程就是將豆腐與水分離，該設(shè)計(jì)利用的操作名稱是
 
．
（2）除水、無(wú)機(jī)鹽和維生素外，豆腐中還含的營(yíng)養(yǎng)素有
 
、
 
、
 
，含人體所需的微量元素是
 
．
（3）除大豆外，很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)．下列能提供豐富蛋白質(zhì)的食物有
 
（填字母）．
A．蘿卜B、魚C．大米D．奶制品E．花生油F．蘋果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于金剛石、石墨、木炭和C60的敘述正確的是（　�。�
A、都是黑色固體
B、在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳
C、碳原子的排列方式相同
D、一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
，其文字表達(dá)式是
 
，反應(yīng)類型為
 
；若選用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
 
，再
 
．用雙氧水制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
，其文字表達(dá)式為
 
．分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．氧氣收集好后要
 
（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？
 
．某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是
 
．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào)
2個(gè)鐵離子
 
；2個(gè)水分子
 
；氮?dú)?div id="qay8paj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
硫酸鋁
 
；P2O5
 
；NaCl
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空（1）3個(gè)銨根離子
 
（2）2個(gè)鐵離子
 
．

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