【題目】用下圖裝置進行CO2性質實驗。下列說法正確的是

A. ①證明是CO2使石蕊變紅B. 可用于檢驗CO2氣體

C. ③觀察到蠟燭自上而下依次熄滅D. ③只能驗證CO2化學性質

【答案】B

【解析】

A. ①不能證明是CO2使石蕊變紅,是二氧化碳與水反應后生成的碳酸使紫色石蕊變紅,要證明CO2使石蕊變紅應做一個對比實驗來證明,控制的變量是CO2。說法錯誤;故不符合題意;

B. ②將CO2通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁則證明是二氧化碳,可用于檢驗CO2氣體,說法正確,故符合題意;

C.因為CO2 的密度比空氣大,且CO2不能燃燒也不支持燃燒,所以③觀察到蠟燭自下而上依次熄滅,說法錯誤,故不符合題意;

D. ③能驗證CO2物理性質密度比空氣大,說法錯誤,故不符合題意;

故選B

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了A、B兩個方案。

方案A

方案B

(1)能驗證三種金屬活動性順序的方案是________(“A”“B”)。

(2)方案B中,證明鐵的活動性比銅強的現(xiàn)象是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列圖示裝置回答問題。

1)儀器①的名稱是______。

2B裝置可以作為很多氣體的發(fā)生裝置,寫出能用B裝置來制取氣體的化學反應方程式______(寫1個);

3)若用E裝置收集氣體,收集滿的現(xiàn)象是______;選用D裝置收集二氧化碳氣體的理由是____________。

4)氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣。制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),如果用圖F收集氨氣,氣體從______(填“a”“b”)端進入,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用______(填寫物質名稱)吸收。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:

1)請寫出用于滴加鹽酸的儀器名稱_____。

2)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導氣管aC裝置中的導氣管_____相連,當裝置C中觀察到_____的現(xiàn)象時即達到實驗目的。

3)若將A裝置中的藥品換成過氧化氫溶液和二氧化錳粉末,產生的O2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當D裝置的瓶口向上時,導管口的連接順序應是abc_____

4B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后,還可以用作它用,用燒杯稀釋濃硫酸時,應先向燒杯中加入的物質是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置,回答下列問題。

1)寫出有標號的儀器名稱:a_____,b_____。

2)實驗室用氯酸鉀制取較純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填字母),反應的化學方程式是_____。若制得的氧氣不純凈,其原因可能是_____。

3)制取二氧化碳可選B作為發(fā)生裝置。如果把B中帶單孔塞的導管換成C其優(yōu)點是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。

1)操作A名稱是________。

2)關于工業(yè)制備蔗糖,下列說法正確的是________(選填序號)。

A 由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是物理變化

B 在實驗室中進行操作A、C都要用到玻璃棒,其作用不同

C 為得到更多的蔗糖固體,進行操作C時應將水分蒸干再停止加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除 NaCl外,還含有 MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質。以下是制備精鹽的實驗方案,各步操作流程如下:

1)在第步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是_____

2)在制備精鹽的過程中,氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序是否可以顛倒_____

3)在利用粗鹽制備精鹽過程的第步操作中,加入適量鹽酸的目的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是我們學習化學的重要工具。下表是小華繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問題:

(1)14號元素的元素符號為______;

(2)地殼中含量最多的元素為_______(填元素符號),其原子的質子數(shù)是______,在化學反應中它易______(得到失去”)電子。

(3)鈉元素在元素周期表中位于第________周期。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向盛有60g 15%的氫氧化鋇溶液的燒杯中,緩慢滴加稀硫酸至過量。燒杯中的某些量隨著稀硫酸的滴加,其變化趨勢肯定錯誤的是( 。

A. B.

C. D.

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