4.請(qǐng)根據(jù)如圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題.
(l)在t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)溶解度相同.
(2)t2℃時(shí),100g水中溶解25gA物質(zhì)恰好達(dá)到飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.
(3)將t2℃時(shí),將A物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液的方法加入水(或升溫).

分析 (1)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相同;
(2)根據(jù)t2℃時(shí)A的溶解度及飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%分析解答;
(3)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ羌尤胨蛏郎兀?/p>

解答 解:(1)t1℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn),此時(shí)兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃時(shí)A的溶解度是25g,說(shuō)明100g水中最多溶解25gA物質(zhì),飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{25g}{100g+25g}$×100%=20%;
(3)A的溶解度隨溫度升高而增大,所以將t2℃時(shí),將A物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液,可采取加入水或升溫的方法;
故答案為:(1)t1;(2)20%;(3)加入水(或升溫).

點(diǎn)評(píng) 了解溶解度曲線的意義并會(huì)應(yīng)用,考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和分析、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.2013年3月22日至28日是“中國(guó)水周”,水周活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列做法中違背這一主題的是( 。
A.
淋浴擦肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)上噴頭
B.
 洗衣后的水用來(lái)拖地
C.
 水龍頭壞了立即修理
D.
 用水管不間斷地沖洗汽車

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知根據(jù)下列A-D的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱集氣瓶,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,指出用該裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)獾囊粋(gè)明顯錯(cuò)誤的地方是收集方法錯(cuò)誤.
(2)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅.
(3)C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是O2(寫化學(xué)式),檢驗(yàn)該氣體的操作是將帶火星的木條伸入該氣體中,帶火星木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣.
(4)D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體單質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列微粒符號(hào)中,對(duì)“2”的含義理解正確的是( 。
A.2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素
B.Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
C.H2S中的“2”表示硫化氫中含有2個(gè)硫原子
D.S2-中的“2”表示-2價(jià)的硫元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的放射性碘核輻射泄漏,已知放射性碘(碘-131)的核電荷數(shù)為53,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)為53B.中子數(shù)為53C.核外電子數(shù)為131D.質(zhì)子數(shù)為131

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①鐵架臺(tái),②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若某同學(xué)欲用F裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)才能開始收集,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明集滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),C裝置相對(duì)于B裝置,優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,應(yīng)選用的收集裝置是D(填字母).
(5)如圖G所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,觀察的現(xiàn)象是蠟燭從低到高依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.以下物質(zhì)屬于金屬的是①⑦屬于混合物的是②⑥⑧(填序號(hào))
①鎂帶   ②潔凈的空氣     ③冰水混合物     ④氧化銅      ⑤堿式碳酸銅
⑥碘酒    ⑦汞   ⑧澄清的石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列是按氮元素化合價(jià)由低到高排列的一組物質(zhì)序列:NH4Cl、N2、X、NO2、N2O5,其中X可能是(  )
A.N2O4B.NOC.HNO3D.NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.2015年5月,省長(zhǎng)在水污染調(diào)研工作會(huì)議上指出,今年要加大力度治理我省水污染問(wèn)題,讓百姓喝上放心水,并且在農(nóng)業(yè)和化肥使用方面保持零增長(zhǎng).
(1)水體污染有很多危害,請(qǐng)說(shuō)出兩條防止水體污染的具體措施:
對(duì)工廠和城市生活污水要建立污水處理系統(tǒng),做到達(dá)標(biāo)排放;大力發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè),控制農(nóng)藥化肥的使用等.
(2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水.

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